Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы№71 Қарасай батыр атындағы шағын жинақты жалпы орта мектебіҚазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Маликова Шолпан Сагындыковна
7 – сынып Әдебиет пәні
Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама «Екі дос»
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік:оқушылардың есте сақтау және пайымдау қабілеттерін дамыту, тыңдау дағдыларын жетілдіру, түсінгендерін көркем сөзбен жеткізе алуға үйрету;
2. Дамытушылық: оқушыларды өз ана тілінде сауатты да мағыналы жазу қабілеттерін дамыту;
3.Тәрбиелік: дос бола білуге, достықты қадірлей білуге үйрету.
Сабақтың түрі: мазмұндама
Сабақтың әдіс тәсілдері: оқу, тыңдау, талдау, жазу.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих
І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық «Көңіл күйің қалай?».
ІІ. Сабақтың мақсаты мен міндетін хабарлау.
ІІІ.Мазмұндама мәтінімен таныстыру:
Екі дос Ертеде, ел арасында жаугершілік жиі болатын кезде, қазақтың екі жауынгері төс қағысып дос болады. Бірде әскерлер бір өзеннің бойында шатыр тігіп, дамылдапты. Тұтқиылдан жаудың қалың қолы шабуыл жасапты. Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетіпті. Қолға түскен азаматтарды айдай жөнеліпті. Әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. Досының қолға түсіп қалғанын естіген екінші батыр күздің қара суығына қарамастан, өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін қолбасыларына апаруды өтінеді. Алып келген соң ол жаудың қолбасына: -Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім. Менің оған айырбасқа беретін малым не мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол -өзімнің өмірім. Досымды босатыңыз, ол үшін өзімнің өмірімді қияр едім, -дейді. Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да: -Жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болды,-дейді. -Ол не? – дейді досын құтқаруға асыққан жігіт. -Маған сенің көздерің керек,-дейді қолбасы,-екі көзіңді ойып аламын. Осыған келісесің бе? - Ол да болсын, көзімді тезірек ал да, досымды босат,-дейді жауынгер. Жігіт бұл сыннан толқусыз өтеді. Әлгі жауынгер тұтқыннан босаған досының иығына қолын қойып, зағип күйі қуанып, күлімдеп келе жатады. Мұны көрген жаудың қолбасы: «Мынадай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу қиынға соғады», - деп түйеді. Сөйтіп, өз әскерлеріне шегінуге бұйрық берген екен. («Ел аузынан», 219 сөз.)
Мазмұндау жоспары (оқушылармен ақылдаса отырып, бірге құрылады):Жаугершілік заман. Екі жігіттің достығы.Тұтқиылдан келген жау.Тұтқынға түсу.Құн төлеу.Сүрінбей өткен сынақ.Жаудың шегінуі.
Қоршаған ортаны қорғау - өзенінің жоғары кептіру неге, балық жазда өледі қар немесе құлайды түсіндіруге тырысады сол мамандар.Олар су, жер, ауа, өсімдіктер, жануарлар және адам өнеркәсіптік қалдықтарды әсер жағдайын зерттеу. Сыни деңгейінен зиянды заттардың мазмұны болса, себептері жағдайды болжамын құрайды анықтау. Бақылау бойынша, аспаптар мен су экологиялық талдау жүргізу өзге әдістері, жер, ауа, өсімдіктер, жануарлар және адамдардың денсаулығы мен әл-ауқатына қоршаған ортаны және азық-түлік әсерін зерттейді, олардың генетикалық аппараты сұхбат. Бұл өте қызықты және пайдалы кәсіп болып табылады.
Семей развивающийся город на берегу Ертиса 19века.Там было озеро где могли кататься на лодках. Впредь озера был лес(типа леса что ли точно не разберу). По тихоньку в городе начались развиваться кожные и мясные комбинанты. В Семее есть институты где готовят учителей и докторов. В центре города расположен музей Абая.Туда ходят много (ты не дописал и я не могу разобрать!) Особоенно в музее выделяется роман эпопея М Ауезова Путь Абая Сейчас Семей из за ядерных оружий на виду у всех. Мост над рекой Ертис считается особеным строительством. Семей крупный город Восточного Казахстана. Он соединен с рекой Ертис. Усть Каменогорск расположен от 240км Раньше он был знаменит как Семмипалатинск. А в 2007 году в июне Казахстан официально сменил имя на Семей
7 – сынып
Әдебиет пәні
Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама «Екі дос»
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік:оқушылардың есте сақтау және пайымдау қабілеттерін дамыту, тыңдау дағдыларын жетілдіру, түсінгендерін көркем сөзбен жеткізе алуға үйрету;
2. Дамытушылық: оқушыларды өз ана тілінде сауатты да мағыналы жазу қабілеттерін дамыту;
3.Тәрбиелік: дос бола білуге, достықты қадірлей білуге үйрету.
Сабақтың түрі: мазмұндама
Сабақтың әдіс тәсілдері: оқу, тыңдау, талдау, жазу.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих
І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық «Көңіл күйің қалай?».
ІІ. Сабақтың мақсаты мен міндетін хабарлау.
ІІІ.Мазмұндама мәтінімен таныстыру:
Екі досЕртеде, ел арасында жаугершілік жиі болатын кезде, қазақтың екі жауынгері төс қағысып дос болады.
Бірде әскерлер бір өзеннің бойында шатыр тігіп, дамылдапты. Тұтқиылдан жаудың қалың қолы шабуыл жасапты. Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетіпті. Қолға түскен азаматтарды айдай жөнеліпті. Әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. Досының қолға түсіп қалғанын естіген екінші батыр күздің қара суығына қарамастан, өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін қолбасыларына апаруды өтінеді. Алып келген соң ол жаудың қолбасына:
-Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім. Менің оған айырбасқа беретін малым не мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол -өзімнің өмірім. Досымды босатыңыз, ол үшін өзімнің өмірімді қияр едім, -дейді.
Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да:
-Жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болды,-дейді.
-Ол не? – дейді досын құтқаруға асыққан жігіт.
-Маған сенің көздерің керек,-дейді қолбасы,-екі көзіңді ойып аламын. Осыған келісесің бе?
- Ол да болсын, көзімді тезірек ал да, досымды босат,-дейді жауынгер.
Жігіт бұл сыннан толқусыз өтеді.
Әлгі жауынгер тұтқыннан босаған досының иығына қолын қойып, зағип күйі қуанып, күлімдеп келе жатады.
Мұны көрген жаудың қолбасы: «Мынадай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу қиынға соғады», - деп түйеді. Сөйтіп, өз әскерлеріне шегінуге бұйрық берген екен. («Ел аузынан», 219 сөз.)
Сөздік: төс қағысып, тұтқиылдан, жау қолы, малтып өту, анталаған, құн төлеу,зағип, қапыда.
Мазмұндау жоспары (оқушылармен ақылдаса отырып, бірге құрылады):Жаугершілік заман. Екі жігіттің достығы.Тұтқиылдан келген жау.Тұтқынға түсу.Құн төлеу.Сүрінбей өткен сынақ.Жаудың шегінуі.
Мәтінді мазмұндау.(1-2 оқушы түсінгендерін әңгімелейді).
Мазмұндаманы жазу.
Үйге тапсырма: Өткен тақырыптарды қайталау.