М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dinara56437
dinara56437
23.05.2023 05:08 •  Қазақ тiлi

Проснулся я поздно. погода была ясная, ветер утих, море перестало бесноваться. я взглянул на покинутый нами корабль и с удивлением увидел, что на прежнем месте его уже нет. теперь его прибило ближе к берегу. он очутился неподалеку от той самой скалы, о которую меня чуть не расшибло волной. должно быть, ночью его приподнял прилив, сдвинул с мели и пригнал сюда. теперь он стоял не дальше мили от того места, где я ночевал. волны, очевидно, не разбили его: он держался на воде почти прямо. я тотчас же решил пробраться на корабль, чтобы запастись провизией и разными другими вещами. спустившись с дерева, я еще раз осмотрелся кругом. первое, что я увидел, была наша шлюпка, лежавшая по правую руку, на берегу, в двух милях отсюда - там, куда ее швырнул ураган. я пошел было в том направлении, но оказалось, что прямой дорогой туда не пройдешь: в берег глубоко врезалась бухта, шириною в полмили, и преграждала путь. я повернул назад, потому что мне было гораздо важнее попасть на корабль: я надеялся найти там еду. перевидите на казахский

👇
Ответ:
Evgenn4ik
Evgenn4ik
23.05.2023
Мен кеш турдым, ауа райы жаксы болып турды. Мен аренде козымды ашып быздын корабль жок екенын былдым. Карасам кешегы скаланын касында тур екен, мухиттын волналары оны уруга кол бермеды. Мен сол уакытта сол корабльга баруга шештім. 
4,6(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
inpurple
inpurple
23.05.2023
Здравствуй, дорогой ученик!

Теперь мы начнем рассматривать вопрос о заполнении таблицы по римским числам. Римские числа были использованы в Древнем Риме и до сих пор находятся в некоторых областях нашей жизни, таких как даты на часах и т.д.

Перед нами задача - заполнить таблицу кейіпкерлері (на казахском языке математические операции) с числами от 1 до 10.

Для начала, давайте вспомним основные римские символы и правила заполнения таблицы:

1. I - это единица
2. V - это пять
3. X - это десять
4. L - это пятьдесят
5. C - это сто
6. D - это пятьсот
7. M - это тысяча

Теперь давайте посмотрим на таблицу и заполним ее:

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

1. Начнем с числа 1. В римских числах это обозначается символом I.
Таким образом, первая ячейка таблицы будет содержать символ "I".

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

2. Перейдем к числу 2. В римских числах это обозначается символом II.
Поставим символ "II" во вторую ячейку таблицы.

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

3. Теперь у нас идет число 3. В римских числах число 3 обозначается символами III.
Поставим символы "III" в третью ячейку таблицы.

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

4. Продолжаем заполнять таблицу. Для числа 4 в римских числах используют символ IV.
Поставим символ "IV" в четвертую ячейку таблицы.

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | IV |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

5. Перейдем к числу 5. В римских числах число 5 обозначается символом V.
Поставим символ "V" в пятую ячейку таблицы.

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | IV |
| V | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

6. Для чисел от 6 до 8 в римских числах используются комбинации символов.
Число 6 обозначается как "VI", число 7 - "VII", число 8 - "VIII".
Заполним соответствующие ячейки таблицы.

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | IV |
| V | VI |
| VII | VIII |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |

7. Пришла очередь числа 9. В римских числах оно обозначается как "IX".
Заполним следующую ячейку таблицы символом "IX".

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | IV |
| V | VI |
| VII | VIII |
| IX | |
| | |
| | |
| | |
| | |

8. Наконец, заполним последнюю ячейку таблицы числом 10,
которое в римских числах обозначается символом "X".

| Римское число | Кейіпкер |
|--------------|---------|
| I | II |
| III | IV |
| V | VI |
| VII | VIII |
| IX | X |
| | |
| | |
| | |
| | |

Таким образом, таблица теперь полностью заполнена римскими числами и их соответствиями в кейіпкер.

Надеюсь, что данное объяснение поможет тебе лучше понять заполнение таблицы по римским числам. Если у тебя остались вопросы или нужно дополнительное объяснение, буду рад помочь!
4,4(90 оценок)
Ответ:
ChristmasNastya
ChristmasNastya
23.05.2023
Привет! Очень рад, что ты обратился ко мне за помощью. Для начала, давай разберемся, что такое эпилог и пролог в повести.

Пролог - это введение в повесть, которое помогает нам понять основные события, персонажей и контекст повествования. В прологе часто представляют нам место действия, время и знакомят с главной идеей или конфликтом повести.

Эпилог - это часть повести, которая следует после основных событий. Она может содержать итоги повествования, разрешение конфликта, а также дальнейшую судьбу персонажей. Эпилог позволяет дополнительно раскрыть или заключить повесть.

Итак, в нашем случае у нас есть повесть "Ұшқан ұя". Возможно, школьник хочет узнать о прологе и эпилоге этой повести. Для начала, давай рассмотрим пролог.

Пролог может представить вводную информацию о событиях, произошедших перед началом основных событий повести. В прологе "Ұшқан ұя" мы можем узнать о главных героях, их характерах и связях между ними, а также о фоне событий повести. Большинство прологов помогают понять, что будет происходить далее и создают атмосферу для чтения.

Теперь перейдем к эпилогу. В эпилоге мы можем увидеть, как закончилась история и что произошло с главными героями после основных событий. Эпилог может дополнить основное повествование, рассказать о том, как главные герои справились с проблемами или как изменялась их жизнь после прошедших событий. В эпилоге автор может также высказать свои мысли или сделать какие-то выводы.

Чтобы лучше понять пролог и эпилог в повести "Ұшқан ұя", очень важно прочитать всю повесть в целом. Только так мы сможем полностью понять и оценить настоящую роль и значение пролога и эпилога.

Школьник также может уточнить конкретные вопросы по повести, чтобы я мог ответить более подробно и точно.
4,5(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ