М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yosipkf
yosipkf
26.06.2020 15:05 •  Қазақ тiлi

1)фразеологиялық тіркестің мағынасы. көзінің ағы мен қарасындай. a) ең әдемі. b) ең құрметті. c) ең қымбат. d) ең атақты. e) ең жақсы. 2)мақалдың тақырыбы. күш – білімде, білім – кітапта. a) білім. b) туған жер. c) еңбек. d) мамандық. e) отан. 3)«» сөзінің синонимі. a) мінез. b) сипат. c) тілек. d) көңіл. e) сабыр. 4)туынды етістік. a) жазды. b) айтпау. c) қарау. d) жетеу. e) баста. 5)болымсыз етістіктің жұрнағы. a) -ын, -ін, -н. b) -ған, -ген, -ар, -р. c) -ыс, -іс, -с. d) -а, -е, -и. e) -ма, -ме, -ба, -бе, -па, -пе. 6)«өте жарық» сын есімінің тіркесетін сөзі. a) жүк. b) қағаз. c) жұмыс. d) бөлме. e) жолдас. 7)толымды сөйлем. a) мен әуелде айдың туғанын байқамай қалдым. b) сен ше? c) сейіл кім? d) атым – серік. e) тобықты бола ма? 8)берілген сөйлемдегі бастауыш. қазақстанда тоғыз мемлекеттік қорық бар. a) мемлекеттік. b) қазақстанда. c) қорық. d) тоғыз. e) бар. 9)антонимдік мағынадағы сөз тіркесі. a) жақсы , жаман . b) өндіріс қызметі, білім саласы. c) ерекше өлең, құдіретті өлең. d) мықты тіл, асыл тіл. e) ұлы той, мерейлі той. 10)синоним сөздер қатары. a) сирек, түгел. b) аға, іні. c) мықты, әлсіз. d) түгел, барлығы. e) үлкен, бәрі. 11)буын үндестігіне бағынатын сөздер. a) сазгер, еңбекқор. b) емхана, дәріхана. c) өнерпаз, сезімтал. d) оқушылар, мұнайшы. e) жемқор, арбакеш. 12)туынды зат есім. a) мемлекет. b) халық. c) пікір. d) жер. e) жастық. 13)өздік етіс. a) киінді. b) айтылды. c) қалдырды. d) сөйлесті. e) айтқыз. 14)«дауласу» сөзінің синонимі. a) сөз таластыру. b) сөз байласу. c) тілге жүйрік. d) жолы болмау. e) сөзге келмеу. 15)иелік формасындағы есімдіктер. a) өзімнен, одан. b) ешбіреуінде, менде. c) онікі, өзімдікі. d) маған, өзіме. e) ешкімге, бәріне. 16)мәтінде кездесетін ң жас атауы a) қыз b) c) d) бойжеткен e) сәби 17)негізгі ой айтылған сөйлем a) әкесі қызына жабық бөлменің кілтін береді. қыз есікті ашқанда, тек ұршық, кітапты көреді. b) дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен, өнермен, біліммен табылады. c) әке, маған жабық тұрған бөлмеге кіруге рұқсат етіңіз. осы бөлме басқа бөлмелерге қарағанда жақсы ғой деп ойлаймын. d) жақсылардың ең жақсысы сонда. бірақ сен әлі жассың, өскенде бұл бөлмені саған берем. сен оған өмір бойы риза боласың. e) баяғыда бір бірнеше бөлмелі жарық, биік, өте әсем үйде тұрыпты. үйдің айналасы бау-бақша екен. 18)мәтіндегі «жақсылардың жақсысы» a) әсем үй, жабық бөлме. b) жарық бөлме, жабық бөлме. c) ата-ана, ас. d) ұршық, кітап. e) бау-бақша, байлық. 19)мәтіннің негізгі идеясына қарама-қарсы мағынадағы мақал-мәтел a) еңбек еткен – емерсің, ерінбесең – жеңерсің. b) кәсіп, кәсіп түбі – нәсіп. c) жалқаулық – жаман ауру. d) еңбек ет те міндет ет. e) еңбегіне қарай өнбегі.

👇
Ответ:
vintageflower
vintageflower
26.06.2020

1)Фразеологиялық тіркестің мағынасы. Көзінің ағы мен қарасындай.

C) Ең қымбат.

2)Мақалдың тақырыбы.

Күш – білімде, білім – кітапта.

A) Білім.

3)«Шыдам» сөзінің синонимі

E) Сабыр.

4)Туынды етістік.

E) Баста.

5)Болымсыз етістіктің жұрнағы

E)-ма, -ме, -ба, -бе, -па, -пе.

6)«Өте жарық» сын есімінің тіркесетін сөзі.

D) Бөлме.

7)Толымды сөйлем.

A)Мен әуелде айдың туғанын байқамай қалдым.

8)Берілген сөйлемдегі бастауыш.

Қазақстанда тоғыз мемлекеттік қорық бар.

C)Қорық.

9)Антонимдік мағынадағы сөз тіркесі.

A)Жақсы бала, жаман бала.

10) Синоним сөздер қатары.

D)Түгел, барлығы.

11)Буын үндестігіне бағынатын сөздер.

D)Оқушылар, мұнайшы.

12)Туынды зат есім.

E)Жастық.

13)Өздік етіс.

A)Киінді

14)«Дауласу» сөзінің синонимі.

E) Сөзге келмеу.

15)Иелік формасындағы есімдіктер.

C)Онікі, өзімдікі.

16)Мәтінде кездесетін адамның жас атауы

D)Бойжеткен

17)Негізгі ой айтылған сөйлем

B)Дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен, өнермен, біліммен табылады.

18)Мәтіндегі «жақсылардың жақсысы»

D)Ұршық, кітап.

19)Мәтіннің негізгі идеясына қарама-қарсы мағынадағы мақал-мәтел

C)Жалқаулық – жаман ауру.

4,7(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
oksiz72
oksiz72
26.06.2020

Адамзаттың пайда болған кезеңінен бастап алуан түрлі оқиғалар болды. Ал адам қалай пайда болды? Бұл сұрақка қазіргі кезде де нақты жауап жоқ. Себебі, ойлар әр түрлі ағымдарға тармақталып кетеді. Біреулер маймылдан жаралды дейді, ал енді біреулер Құдай жаратты дейді. Бірақ, ең бастысы, адам бар. Ол жер бетінде басқа да тіршілік иелері сықылды өмір сүруде. Ал оның ғасырлар бойы тіршілік етіп, аман қалуына не себеп болды? Бұл сұраққа жауап бір - ғылым. Ғылым - адамзатты дамытушы фактор болып есептеледі. Ол адам пайда болғаннан-ақ болатын. Өйткені, адамды жануардан ерекше ететін зат - сана. Адам дүниені үйренуге талпыныс жасады. Соың нәтижесінде ғылым пайда болды. Ғылым қазіргі кезде де тоқтап қалған жоқ. Ғылым даму барысында, көптеген ғалымдар ғылыми еңбектер жазып, оны әрі қарай прогрессиялауда. Адамдардың баршасын әлемге әйгілі еткен де - осы ғылым. Ойшыл, данышпан адамдар өзінің ойын, пікірін жан-жақтағы заттарды зерттеу арқылы ғылымды дамытты. Ғылым өзінің "өмір сүруін" ешқашан тоқтатпақ.

4,4(87 оценок)
Ответ:
kolesnik23
kolesnik23
26.06.2020
Будьте сами примером для своего ребенка. Ребенок многое берет от своих родителей, можно сказать «впитывает» в себя некоторые качества родителей. И, конечно же, мы понимаем, что все в этом мире относительно, что даже у неблагополучной семьи может вырасти целеустремленный ребенок.

Поддерживайте ребенка в его начинаниях, подталкивая его делать работу (задачу) до конца.

Мотивируйте и поощряйте ребенка за любое проявление активности и инициативы. Если задача сложная для него ему закончить её вместе. Хвалите ребенка в процессе выполнения задачи (или игры), за любое достижение, будь то самостоятельный прием пищи, сбор домика из кубиков, уборка за собой игрушек и т.п.

Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам, к примеру, достать недалеко лежащую яркую игрушку, есть, убирать за собой.

Играйте с ребенком в сюжетно-ролевые игры или организуйте такую игру с его сверстниками. В них обычно ставится задача, которой нужно приложить мысленные и физические усилия, например «вылечить», «накормить», «уложить спать» и т.д. Такие игры повышают сообразительность, сосредоточенность и упорство. Важным моментом является то, что игра должна приносить удовольствие и радость. У ребенка с детства может появиться интерес к той или иной профессии.

Усложняйте постоянно задачи. Разбивайте их на составные части. Это учит ребенка составлению плана в будущем.

Устраивайте состязательные игры – это всегда желание победить, добиться желаемого результата. Чувство «победителем ребенку запомнить это ощущение и он захочет его испытать вновь и вновь.

Постоянно объясняйте ребенку, что для того, чтобы добиться цели (мечты), нужно прикладывать немало усилий и труда.

Начни и закончи эссе, что-то убери
4,5(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ