М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
musmus11
musmus11
27.08.2022 21:32 •  Қазақ тiлi

Үп-үлкен,ақылды морфологиялық талдау

👇
Ответ:
робингуд228
робингуд228
27.08.2022
Үп-салыстырмалы шырай, үлкен-түбір.
ақ-түбір, ыл-жұрнақ,ды-жалғау
4,6(8 оценок)
Ответ:
Alinakaliova
Alinakaliova
27.08.2022
Үп(түбір(шылау),үлкен(түбірі-үлкен(зат есім)
ақылды(түбірі(ақыл(зат есім),(-ды жалғау(табыс септігі)
4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Haskky
Haskky
27.08.2022

26 Антоним сөздерді табыңыз

B) Биік-аласа

Антоним дегеніміз- мағыналары қарама- қарсы сөздер.

27 С.Сейфуллиннің шын есімі кім?

В) Сәкен

28 Тек жуан дауысты дыбыстан тұрған қатарды көрсетіңіз.

A) Апа, бауырмал

Бұл екі сөздің ішінде а, ы- жуан дауысты.

29 Сөйлемнен болымсыз етістікті табыңыз.

Жаңбыр жауса, біз ешқайда бармаймыз.

A) Бармаймыз.

30 Синонимдерді анықтаңыз.

D) Жаман, нашар.

Синоним дегеніміз- жазылуы әртүрлі, мағыналары бірдей сөздер.

31 Сын есімді анықтаңыз.

A) Жаңа.

Қандай? жаңа

32 Оңтүстік Қазақстан облысындағы ең көне қаланы белгілеңіз.

A) Түркістан.

34 Заттың түр-түсін, сапасын, дәмін білдіретін сөздерді қалай атаймыз.

C) Сын есім.

35 М. Өтемісұлы қай жерде дүниеге келген?

А) Орда

36 Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәмізін табыңыз.

A) Елтаңба.

37 Антонимді жұпты көрсетіңіз.

A) Жабады- ашады.

Антоним дегеніміз- мағыналары қарама- қарсы сөздер.

38 Қандай? сұрағына жауап беретін сөзді тап.

С)Әдемі

Қандай? әдемі.

39 Бірыңғай мүшелердің тыныс белгілерінің дұрыс қойылғанын тап

А) Ол әндер ерлікті де, елдікте де, сұлулықты да сыйдырған.

40 Құрмалас сөйлемді тап

А) Байжан Самарқанға қарап еді, кескіні ыңғайсыздау екен.

41 Реттік сан есімді табыңыз.

А) Он бірінші.

42 Ж.Молдағалиевтің өмір сүрген жылдары

А) 1920-1988

43 «Қырық мысал», «Маса» жинақтарының авторын белгілеңіз.

C) А.Байтұрсынұлы.

44 Ғ. Мүсірепов жұмысшы факультетіне (рабфакқа) оқуға қай қалада түскенін

белгілеңіз.

B) Қызылжар.

45 1 Махамбет Өтемісұлының жауынгер де абзал досын, көтеріліс басшысын

табыңыз.

C) Исатай

46 А.Байтұрсынұлының ынтымаққа, бірлікке шақыратын мысал өлеңін көрсетіңіз.

A) «Аққу, шортан һәм шаян».

47 Мұқағалидің туған жері?

В) Алматы облысы

48 Абайдың афоризмін жалғастыр «Пайда ойлама,»

А) ар ойла

49 Реттік сан есімнің сұрақтар

А) Нешінші

50 Абай оқыған медресе?

А) Ахмет - Риза медресесі;

4,5(57 оценок)
Ответ:
svetik1310
svetik1310
27.08.2022
Абай жолы - это известное произведение казахстанского поэта и мыслителя Абая Кунанбаева. В этом произведении Абай рассказывает о жизненном пути каждого человека и призывает к праведному и благородному поведению.

Это произведение состоит из нескольких частей, о которых я расскажу подробно:

1. Введение: В начале произведения Абай описывает свою жизнь и призывает нас пойти по правильному пути, который он называет "Абай жолы". Он говорит, что каждый из нас имеет свою судьбу и ответственность выбирать правильные решения.

2. Часть 1: В этой части Абай рассказывает о важности образования и постоянном обучении. Он говорит, что знания и мудрость помогают людям преодолевать трудности и достигать успеха.

3. Часть 2: В этой части Абай говорит о значимости этики и морали. Он призывает нас быть справедливыми, добрыми и отвечать за свои поступки перед обществом и Богом.

4. Часть 3: В этой части Абай говорит о значимости родины и национальной самобытности. Он призывает сохранять и уважать свои традиции, культуру и язык.

5. Заключение: В заключительной части Абай еще раз призывает нас следовать по "Абай жолы" и жить в гармонии с природой и обществом. Он говорит, что каждый из нас может внести свой вклад в прогресс и развитие страны.

Во время изучения этого произведения, я бы предложил следующие шаги:

1. Прочтите введение и попросите школьника пересказать его собственными словами. Обсудите его основные идеи и цели.

2. Постепенно изучайте каждую часть произведения, обсуждая основные идеи, представленные в них. Поясняйте непонятные моменты и стимулируйте школьника задавать вопросы.

3. Попросите школьника перечислить основные идеи каждой части произведения и связать их с центральной темой "Абай жолы". Это поможет ему лучше понять структуру и содержание произведения.

4. Придумывайте игры или задания, чтобы проверить понимание школьником произведения. Например, можно попросить его написать сочинение о важности образования или сделать презентацию о казахской культуре и языке.

5. Проводите обсуждения и дебаты по теме произведения. Позволяйте школьнику высказывать свое мнение и аргументировать его. Это поможет развить его критическое мышление и аналитические навыки.

6. Поощряйте школьника к прочтению других произведений Абая Кунанбаева и задавайте ему вопросы о них. Это поможет ему расширить свои знания о культуре и литературе Казахстана.

Надеюсь, что такой подробный и обстоятельный подход поможет школьнику лучше понять произведение "Абай жолы" и его глубокие идеи.
4,4(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ