Сынып топқа бөлінсін.жағдаят: сен《реформ-клубтың》қожайынысын.ал стюард жеңілдік.осы екі кісі мырзаға ресми хат жазып,флоты құттықта да стюардты марапатта
Қыстырма сөз - сөйлеушінің не жазушының айтылған ойға әртүрлі көзқарасын, сезімін білдіретін моральдық мәні бар сөздер. Мысалы, сөйлеуші, жазушы бірдеңенің жайына көзі жетіп не болжап, не күмәнданып сөйлем құрауы мүмкін: Қайыржан келді. Қайыржан келетін шығар. Қайыржан келер ме екен? Сөйлемнің осындай мағыналық айырма-шылықтарын түрлендіре түсу үшін оның. ішіне оқшау сөз қосып айтуға да болады. Мысалы,Мен білсем, Қайыржан бүгін келеді. Кайыржан, шамасы, бүгін келетін болар. Қайыржан, кім біледі, келе ме
Менің арманымдағы мектеп. Мен арманымдағы мектеп қандай болатынын елестетпеппін.Менің ойымша тек оқушылардың арасында тек мейрімділік болуы қажет.Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара түсіністік пен әділеттілік.Мен мектебімді жақсы көремін,әсіресе асханасын.Мен өз сыныптастарымды жақсы көремін. Менің мектебім- армандағы мектеп. мектебім өмірімнің бір бөлігі. Бұл жерде білім,тәрбие алдым.Достарымды таптым. Бұл жерде қызықты сәттер мен естеліктер қалды.Бұл жерде жақсы көретін мұғалімдерде ұнатпайтын мұғалімдерде бар. Сүйікті пәнінде сабақты қызығушылықпен тындап отырасын Кейде ішін пысып отырады. Сабақ болмаса бәрі бақытты және асханада отырады. Мен оқып жүрген мектеп,менің арманымдағы мектеп!
