Да, кроме сталлых такие как Алюминий, и все что в 3 группе вертикально
В далёкой стране под названием химия жил-был царь. и был у него 4 наследника- оксид, кислота, соль, основание. Жили не зная бед и горе. Но однажды царь умер. И перед наследниками встал вопрос "Кто взойдет на трон ? " Войны сыновья не хотели и решили , что на трон взойдёт тот , кто проявит себя лучше остальных и выбирать будет народ .
И первым решил себя показать оксид . Он рассказал , что бывает основным , кислотным и амфотерным, хвастался своими свойствами , но никого это не удивило, и народ не принял его. Следующим выступила соль , хвастаясь тем , что подвергается гидролизу , когда оксид этого не умеет , народ и это не удивило .Потом выступила кислота и основание , но и их народ не принял .
Около месяца государство было без правителя . Все думали , что государство вот - вот падёт и начнется разруха. Но тут случилось чудо. Наследники поняли , что они должны править вместе , ведь по одиночки они были слабы , у каждого у них были плюсы и недостатки , но вместе они непобедимы .
И с тех пор страна вновь процветала , все жили счастливо. А оксид , кислота , соль ,основание - правили без вражды , большой страной , название которой "ХИМИЯ"
Закономерности, происходящие в веществах, процессы их превращения, при которых происходит изменение их состава и структуры, изучает раздел естествознания — химия. Она занимается явлениями природы, сопровождающими химические изменения вещества, изучает причины и законы управления химическими процессами, а также рассматривает составные части вещества и их применение на практике. Отдельные химические процессы (получение металлов из руд, крашение тканей и др.) использовались еще на заре становления человеческой цивилизации. Позже, в III—IV вв., зародилась алхимия, задачей которой было превращение неблагородных металлов в благородные (золото, серебро). Начиная с эпохи Возрождения химические исследования все в большей мере стали использовать для практических целей (металлургия, стеклоделие, керамика, получение красок и т. д.).
Химию можно определить как науку, изучающую вещества и процессы их превращения, сопровождающиеся изменением состава и структуры. Химический процесс сопровождается изменением состава веществ, их структуры и обязательно энергетическими изменениями в реагирующей системе. Вследствие взаимосвязанности форм движения материи и их взаимопре-
197
вращаемости в результате химических реакций имеет место превращение химической энергии в теплоту, свет и проч. Химия нужна человечеству для того, чтобы из вещества природы получать по возможности все необходимое — металлы, цемент, бетон, керамику, фарфор, стекло, каучук, пластмассы, искусственные волокна, лекарства и многое другое.
Основой химической науки является атомно-молекулярное учение (АМУ), закон сохранения материи, периодический закон и теория строения вещества, учение о химическом процессе (кинетика). Химические процессы подчиняются всеобщим законам природы — закону сохранения массы вещества и закону сохранения энергии. Закон сохранения массы вещества открыли М. В. Ломоносов и А. Л. Лавуазье почти независимо друг от друга. Они далеко продвинули развитие химии тем, что при химических реакциях применили физические методы, в частности взвешивание. Закон сохранения массы в химических процессах можно сформулировать так: сумма масс исходных веществ (соединений) равна сумме масс продуктов химической реакции. Например, при разложении воды масса воды будет равна сумме массы водорода и массы кислорода. Из закона сохранения вещества вытекает, что вещество нельзя ни создать из ничего, ни уничтожить совсем. Количественным выражением закона сохранения массы веществ применительно к производственному химическому процессу является материальный баланс, в котором подтверждается, что масса веществ, поступивших на технологическую операцию, равна массе полученных веществ. Закон сохранения энергии действует во всех случаях и повсюду, где одна форма энергии переходит в другую.
Несмотря на обилие эмпирического материала о свойствах различных веществ и их соединений, особенностях протекания разнообразных реакций, в химии, до открытия в 1869 г. периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева не существовало той объединяющей концепции, с которой можно было бы объяснить весь накопленный фактический материал. Было бы,
я думаю да
Объяснение:
НО ЭТ НЕ ТОЧНО