Очень Вариант 1

Часть А.

Задания с выбором одного правильного ответа.

CO2- это:

А) оксид углерода (II). Б) угольная кислота. В) угарный газ. Г) оксид углерода (IV)

Оксид углерода (II) взаимодействует с …

А) водой Б) гидроксидом калия В) оксидом калия Г) кислородом

Углерод проявляет восстановительные свойства в реакции…

А) Ti+C= TiC . Б) C +ZnO = Zn+ CO. В) CO2+Na2O= Na2CO3. Г) CO2+2KOH=K2CO3+ H2O

Углерод является окислителем в реакции…

А) O2+C= CO2 . Б) 3C +2Fe2O3 = 4Fe+ 3CO2. В) C+ 2Cl2 = CСl4. Г)2H2+C = CH4

Исходными веществами в процессе фотосинтеза являются вода и …

А) оксид углерода (II). Б) углерод . В) кислород. Г) оксид углерода (IV)

Оксид углерода (IV) не взаимодействует с …

А) водой. Б) гидроксидом калия. В) оксидом калия. Г) кислородом.

Часть В.

Задания с выбором нескольких правильных ответов.

Выберите характеристики физических свойств оксида углерода (IV)

А) поддерживает горение.

Б) газ, без цвета и без запаха.

В) ядовит.

Г) малорастворим в воде.

Д) хорошо растворяется в воде.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Duma10

23.11.2021

Объяснение:

Часть А

CO2- это Г) оксид углерода (IV)

Оксид углерода (II) взаимодействует с Г) кислородом

Углерод проявляет восстановительные свойства в реакции

Б) C⁰ +Zn⁺²O = Zn⁰+ C⁺²O

С⁰ -2е⁻ = С⁺² | 1 - восстановитель, процесс окисления

Zn⁺² + 2e⁻ = Zn⁰ | 1 - окислитель, процесс восстановления

Исходными веществами в процессе фотосинтеза являются вода и

Г) оксид углерода (IV)

Оксид углерода (IV) не взаимодействует с Г) кислородом

Часть В.

Выберите характеристики физических свойств оксида углерода (IV)

Б) газ, без цвета и без запаха

Д) хорошо растворяется в воде

4,5(70 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Tsoller04

23.11.2021

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.Во время демонстрационных опытов учащиеся должны находиться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус!Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точно повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедленно прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобновление работы возможно только с разрешения учителя.Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять неисправности.При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест.Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.

4,4(45 оценок)

Ответ:

Stasya1506

23.11.2021

Дано: m(AgNO₃) = 34 г; m(NaCl) = 34 г.
Найти: m(AgCl↓).
Решение.
AgNO₃ + NaCl → NaNO₃ + AgCl↓
Найдем количество вещества нитрата серебра и хлорида натрия в растворе:
M(AgNO₃) = 108 + 14 + 3 * 16 = 170 г/моль
n = m/M = 34 г / 170 г/моль = 0,2 моль
M(NaCl) = 23 + 35,5 = 58,5 г/моль
n = m/M = 34 г / 58,8 г/моль = 0,58 моль.
По уравнению реакции AgNO₃ реагирует с NaCl в отношении 1 моль : 1 моль, по условию дано 0,2 моль : 0,58 моль. ⇒ Хлорид натрия дан в избытке, задачу решаем по недостатку, т.е. по нитрату серебра.
По уравнению реакции из 1 моль AgNO₃ образуется 1 моль осадка хлорида серебра (AgCl), а из 0,2 моль AgNO₃ получится 0,2 моль AgCl.
Найдем массу образовавшегося осадка:
M(AgCl) = 108 + 35,5 = 143,5 г/моль
m(AgCl) = n * M = 0,2 моль * 143,5 г/моль = 28,7 г.
В результате реакции образуется 28,7 г осадка хлорида серебра (AgCl).

4,5(40 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

31.10.2020

Как быстро и легко поменять свою фотографию обложки на Facebook?...

Семейная-жизнь

29.03.2023

Как развивать в детях творческое начало...

Кулинария-и-гостеприимство

08.08.2020

Как варить рыбу: секреты приготовления вкусной и полезной блюда...

Кулинария-и-гостеприимство