М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vazirasharipovа
vazirasharipovа
22.02.2022 17:06 •  Химия

Классификация и свойства кислот (часть 1)

1. Задание 0 (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся силь­ным элек­тро­ли­том

1) H2SO4
2) H3PO4
3) H2SiO3
4) HNO2

2. Задание 0 (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся сла­бой кис­ло­той

1) HNO3
2) HCl
3) HF
4) H2S

3. Задание 0 (задание учителя)

Ука­жи­те фор­му­лу не­ле­ту­чей кис­ло­ты:

1) HNO3
2) H2S
3) HCl
4) H2SiO3

4. Задание 0 (задание учителя)

При обыч­ных усло­ви­ях не­рас­тво­ри­мым ве­ще­ством яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) сер­ная
2) со­ля­ная
3) фос­фор­ная
4) крем­ни­е­вая

5. Задание 0 (задание учителя)

Ка­ко­ва сте­пень окис­ле­ния азота в азо­ти­стой кис­ло­те?

1) +2
2) +5
3) +4
4) +3

6. Задание 0 (задание учителя)

От­меть­те фор­му­лу трех­ос­нов­ной кис­ло­ты:

1) H2S
2) H3PO4
3) HNO3
4) H2SO4

7. Задание 0 (задание учителя)

Не­ста­биль­ной яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) H2S
2) H2SO3
3) H3PO4
4) HCl

8. Задание 0 (задание учителя)

Какая из при­ве­ден­ных ниже кис­лот яв­ля­ет­ся двух­ос­нов­ной?

1) сер­ная
2) фос­фор­ная
3) со­ля­ная
4) азо­ти­стая

9. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азот­ной кис­ло­те?

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

10. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азо­ти­стой кис­ло­те

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

11. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ной кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

12. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ни­стой кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

13. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет уголь­ной кис­ло­те

1) СО
2) СО2
3) SO2
4) SO3

14. Задание 0 (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет фос­фор­ной кис­ло­те

1) P2O3
2) P2O5
3) PO3
4) P2O

15. Задание 0 (задание учителя)

Кис­ло­ты из­ме­ня­ют окрас­ку ин­ди­ка­то­ра "Лак­мус" в цвет:

1) синий
2) жел­тый
3) крас­ный (ро­зо­вый)
4) не ме­ня­ют

16. Задание 0 (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) O2
2) Ag
3) Ni
4) Cu

17. Задание 0 (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Na2O
2) SO2
3) N2O5
4) CO

18. Задание 0 (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Ca(OH)2
2) H2S
3) HNO3
4) NO

19. Задание 0 (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) BaCL2
2) NaNO3
3) CaSO4
4) AgCL

20. Задание 0 (задание учителя)

Какая ре­ак­ция на­зы­ва­ет­ся ре­ак­ци­ей ней­тра­ли­за­ции

1) ре­ак­ция между ок­си­дом ме­тал­ла и ок­си­дом не­ме­тал­ла
2) ре­ак­ция между ок­си­дом не­ме­тал­ла и кис­ло­той
3) ре­ак­ция между ос­но­ва­ни­ем и кис­ло­той
4) ре­ак­ция го­ре­ния ве­ще­ства

21. Задание 0 (задание учителя)

кис­ло­та + ос­но­ва­ние =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

22. Задание 0 (задание учителя)

кис­ло­та + ме­талл (до Н)

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + Н2

23. Задание 0 (задание учителя)

кис­ло­та + ос­нов­ный оксид(оксид ме­тал­ла) =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

24. Задание 0 (задание учителя)

кис­ло­та + соль =

1) соль + вода
2) новая соль + новая кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + во­до­род

25. Задание 0 (задание учителя)

ре­ак­ция между кис­ло­той и солью воз­мож­на, если
А) вы­па­да­ет оса­док
б) вы­де­ля­ет­ся газ

1) верно толь­ко А)
2) верно толь­ко б)
3)оба ответа верны
4)оба ответа не верны​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
орех15
орех15
22.02.2022
Порядок составления ионно-молекулярного уравнения

Для примера рассмотрим реакцию ионного обмена между растворами двух солей: нитрата серебра и хлорида натрия.

1. Составить молекулярное уравнение реакции, подобрав коэффициенты.

AgNO3 + NaCl = AgCl + NaNO3

2. Найти среди продуктов реакции вещество, образование которого вызывает протекание реакции. Это может быть осадок (тогда ставим стрелку ↓), газ (тогда ставим стрелку ↑) или слабый электролит.

AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3

3. Указать в молекулярном уравнении под формулой каждого вещества силу кислот и оснований, растворимость средних солей.

AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3
растворимая растворимая осадок растворимая
соль соль соль

4. Составить полное ионно-молекулярное уравнение, зная, что в виде ионов записывают только:

- сильные кислоты (HNO3, H2SO4, HCl, HBr, HI);

- сильные основания (гидроксиды щелочных металлов LiOH, KOH, NaOH и гидроксиды щелочно-земельных металлов Ca(OH)2, Sr(OH)2, Ba(OH)2);

- растворимые средние соли (см. таблицу растворимости).

Ag+ + NO3– + Na+ + Cl – = AgCl↓ + Na+ + NO3–

5. Исключить из обеих частей ионно-молекулярного уравнения формулы одинаковых ионов, т. е. ионов, не участвующих в реакции (подчеркнуть их).

В нашем примере одинаковыми ионами в левой и правой частях уравнения являются Na+ и NO3–. Подчеркиваем их:

Ag+ + NO3– + Na+ + Cl – = AgCl↓ + Na+ + NO3–

6. Выписать формулы оставшихся ионов и в результате получить сокращенное ионно-молекулярное уравнение, которое выражает сущность данной реакции.

В нашем примере убираем подчеркнутые формулы NO3– и Na+ и получаем сокращенное ионно-молекулярное уравнение:

Ag+ + Cl – = AgCl↓        Сразу несколько лови
4,7(73 оценок)
Ответ:
ьапттыт
ьапттыт
22.02.2022

при производстве мела и мелосодержащей продукции применяют уже обработанный мел.

природные меловые залежи зачастую содержат различные нежелательные примеси – камни, песок и разнообразные минеральные частицы. поэтому мел, добытый на месторождениях, ломают и смешивают с водой таким образом, чтобы получить взвесь.

при этом тяжелые примеси опускаются на дно, а легкие частицы кальция направляют в специальный резервуар, где их после добавления специального склеивающего вещества высушивают, превращая в мел, которым можно рисовать.

необработанный мел из меловых карьеров используют в строительных целях для получения извести.

4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ