Оксид, массовая доля металла X в котором составляет 80,25%, растворили в 0,5М растворе иодоводородной кислоты. Полученный раствор нейтрализовали
концентрированным раствором гидроксидa бaрия и продолжали добавлять его до
прекращения выделения осадка. Полученное твердое вещество выделили, просушили и
сплавили с твердым гидроксидом натрия. Твердый остаток растворили в разбавленной
серной кислоте, а затем прилили избыток раствора гидроксида калия, наблюдая
выпадение и последующее растворение осадка.
Определите формулу оксида.
Напишите формулы продуктов в уравнениях реакций в поле ввода без пробелов и знаков
препинания, используя только латиницу (например: Na2SO4, Al(NO3)3, K[Al(OH)4],
CuSO4*5H20).
Напишите формулу исходного оксида:
Но
Меня, как биоинформатика, очень раздражает, когда писатель (который пишет художественные книги, конечно) высказывает какие-то нелепые теории, отражающие абсолютное непонимание механизма работы окружающего мира. А ещё, если Вы ничего не знаете ни из физики, ни из химии, ни из биологии, то Вас очень легко убедить в какой-нибудь ерунде, а это само по себе неприятно.
Это были практические причины, но нельзя указать только их. Школьные уроки, конечно, неинтересные, но вот если попытаться поглубже вникнуть в проблему, например, в строение атома, то можно окунуться в очень интересный, новый для себя мир. А если Вы не боитесь сложностей, то откроете для себя всю его очаровательность. По-моему, упускать возможность испытать интересные впечатления не надо, это делает жизнь намного скучнее