ответ: а)Разложение (Сложный элемент на несколько других)
б) Обмен (Два сложных)
в)Замещение (Цинк заменяет водород)
г) Обмен (Два сложных)
д) Обмен (Два сложных)
е) Соединение (Несколько элементов образуют один сложный элемент)
Дано:
m(HCl) = 150 г
w(HCl) = 8% = 0,08
Vm= 22л/моль
Найти:
V(H2) - ?
Запишем реакцию:
Mg + 2HCL = MgCl2 + H2 (Реакция замещения)
1n(HCl) = 0,5n(H2)
1) Избавимся от примесей:
0,08 * 150г = 12г - чистой соляной кислоты m(HCL) = 12г
2) Найдём количество соляной кислоты (для этого поделим массу на молярную массу соляной кислоты):
n(HCl)= m(HCL)/ M(HCl)= 12г/ 36г/моль = 0,33 моль
3)n(H2) = n(HCl)\0,5 = 0,33 моль/0,5 = 0,66 моль
4) Найдём объём водорода:
V(H2) = n(H2)* Vm= 22,4л /моль * 0,66 моль = 14,78 л
ответ: V(H2) = 14, 78 л
ответ:Хімічні властивості оцтової кислоти". Мета уроку: формувати знання учнів про хімічні властивості оцтової кислоти, зумовлені карбоксильною функціональною групою; вивчити та дослідити властивості оцтової кислоти, спільні з неорганічними кислотами та специфічні; формувати вміння складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти; розвивати навички поводження з реактивами під час хімічного експерименту; виховувати толерантне, дружнє ставлення до однокласників під час співпраці в групах.
Объяснение:
cl s p
c al mg
li na k
f cl br