Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2→ CaCO3
Ca(OH)2+ СО2 → CaCO3+ Н2О
CaCO3 + Н2О + СО2 → Ca(HCO3)2
Ca(HCO3)2 → CaCO3↓ + Н2О + СО2
1.FeCl3+ 3NaOH → Fe(OH)3↓ + 3NaCl
Fe3+ + 3Cl-+ 3Na+ + 3OH- → Fe(OH)3↓ + 3Na+ + 3Cl-
Fe3+ + 3OH- →Fe(OH)3↓
2.Na2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + 2NaCl
2Na+ +SO42- + Ba2+ + 2Cl- → BaSO4↓ + 2Na+ + 2Cl-
Ba2+ +SO42- → BaSO4↓
3.Al2(SO4)3 + 3BaCl2 → BaSO4↓ + 2AlCl3
2Al3+ +3SO42- + 3Ba2+ + 6Cl → BaSO4↓ + 2Al3+ + 6Cl
3Ba2+ +3SO42- → BaSO4↓
1.FeCl3 + 3AgNO3 → 3AgCl↓ + Fe(NO3)3
Fe3+ + 3Cl- + 3Ag+ + 3NO3- → 3AgCl↓ + Fe3+ + 3NO3-
3Ag++ 3Cl-→ 3AgCl↓
2.KCl + AgNO3 → AgCl↓ + KNO3
K++ Cl- + Ag- + NO3- → AgCl↓ + K- + NO3-
Ag- + Cl- → AgCl↓-
3.AlCl3 +3AgNO3 → 3AgCl↓ + Al(NO3)3
Al3+ + 3Cl- +3Ag- +3NO3- → 3AgCl↓ + Al3+ + 3NO3-
3Ag++ 3Cl- → 3AgCl↓
1.FeSO4 +BaCl2→ BaSO4↓ + FeCl2
Fe2+ +SO42- +Ba2++ 2 Cl- → BaSO4↓ + Fe2+ + 2Cl-
Ba2++SO42-→ BaSO4↓
2.Na2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + 2NaCl
2Na+ +SO42- + Ba2+ + 2Cl- → BaSO4↓ + 2Na+ + 2Cl-
Ba2+ +SO42- → BaSO4↓
3.Al2(SO4)3 + 3BaCl2 → BaSO4↓ + 2AlCl3
2Al3+ +3SO42- + 3Ba2+ + 6Cl → BaSO4↓ + 2Al3+ + 6Cl
3Ba2+ +3SO42- → BaSO4↓
1. FeCl3 + 3NaOH → Fe(OH)3↓ + 3NaCl
Fe3+ + 3Cl- + 3Na+ + 3OH- → Fe(OH)3↓ + 3Na+ + 3Cl-
Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3↓
2.AlCl3 ++3NaOH → Al(OH)3↓ + 3NaCl
Al3+ + 3Cl- +3Na+ + 3OH- → Al(OH)3↓ + 3Na+ + 3Cl-
Al3+ + 3OH- → Al(OH)3↓
3.CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3↓ + 2NaCl
Ca2+ + 2Cl- + 2Na++ CO32- → CaCO3↓ + 2Na+ + 2Cl-
Ca2+ + CO32- → CaCO3↓
Объяснение:
Цели. Провести реакцию обмена между оксидом меди(II) и серной кислотой, получить кристаллы медного купороса; закрепить на практике умения правильно обращаться с лабораторным оборудованием, включая обращение с нагревательными приборами; воспитывать у учащихся аккуратность при оформлении работы, бережное отношение к школьному имуществу; развивать самостоятельность, творческую активность, а также логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Оборудование и реактивы. Схема 1 «Общий вид реакции обмена», схема 2 «Человек–мышка» (примеры реакций обмена), схема 3 «Кристаллы медного купороса», спиртовки, спички, пробиркодержатели, пробирки, штативы для пробирок, стеклянные (аптечные) лопаточки, микроскопы, предметные стекла, стеклянные палочки или пипетки, инструктивные карточки; оксид меди(II), 10%-й раствор серной кислоты.
|{4+]-5*А 5,79[579] ооо