ЛАБОРАТОРНЫЙ Опыт № 4 Изучение процесса охлаждения салола
На одного ученика
Реактивы: салол 30 г.
Химическая посуда и оборудование:
термометр или прибор Spark - 1 шт.;
стакан 10 мл - 1 шт.;
спиртовка плитка - 1 шт.;
миллиметровая бумага:
секундомер - 1 шт.
Техника безопасности. Требуется соблюдение правил работы с
нагревательными приборами.
1. Расплавить салом до жидкого состояния.
2. Измерить температуру охлаждения салона каждую минуту до
постоянной температуры.
3. Построить график зависимости температуры охлаждения са
пола от времени.
Обратите внимание: салол (фенилсалицилат, фенил 2-гидро-
ксибензоат является безопасным веществом для использования в
данном эксперименте.
У азота: 2,7
У хлора: 2,8,7
2. Валентные электроны - те электроны, которые могут образовывать связь, т.е. не имеющие пару. Например, элементы главной подгруппы 3-5 групп
3. Азот: .
. N :
.
Неон: . .
: . Ne . :
. .
Натрий: . .
: . Na . : .
. .
4. У аргона завершённый внешний электронный уровень, из-за чего он становится стабильным, т.е. он не реагирует ни с чем, в отличие от хлора
5. В 3 периоде 4 группе главной подгруппе
а) Литий - металл
б) Кислород - неметалл
в) Бериллий - металл