М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LegPug
LegPug
19.11.2022 09:37 •  Химия

Какие из реакций,ур-я которых ниже,можно осуществить на практике : mg+h2so4 ag+hcl al+h21so4 ca+hcl ag+h2so3 cu+h2so4 zn+h3po4 hg+h2co3 запишите ур-я возможных реакций.назовите полученные соли.

👇
Ответ:
Chechenec001
Chechenec001
19.11.2022

Mg+H2SO4=MgSO4(cульфат магния)+H2

вторая р-ия не пойдет

Al+H2SO4=AlSO4(сульфат аллюминия)+H2

Са+HCl=CaCl2(хлорид кальция)+H2

пятая реакция не пойдет

шестая реакция тоже не пойдет

Zn+H3PO4=Zn3(PO4)2(фосфат цинка)+H2

последняя реакция тоже не пойдет

РЕАКЦИИ НЕ ИДУТ Т.К. ЭЛЕМЕНТЫ В РЯДУ НАПРЯЖЕНИЯ СТОЯТ ДО Н2

4,6(91 оценок)
Ответ:

Mg+H2SO4=MgSO4+H2

Ag+HCl -  не пойдёт так как серебро стоит в ряду напряжения металлов до водорода 

Al+H2SO4=Al2(SO4)3(сульфат алюминия)

Ca+HCl=CaCl2(хлорид кальция)+H2

Ag+H2SO3 -  не пойдёт так как серебро стоит в ряду напряжения металлов до водорода 

Cu+H2SO4 -  не пойдёт так как медь стоит в ряду напряжения металлов до водорода 

Zn+H3PO4=Zn3(PO4)2(фосфат цинка)

Hg+H2CO3 - не пойдёт так как ртуть стоит в ряду напряжения металлов до водорода

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,6(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
OniRitsu
OniRitsu
19.11.2022

летература ответ

Объяснение:

Смахните влево или вправо, чтобы удалить карточкуПеред большим праздником, чтобы обрадовать своих детей, отец принёс домой орехи.

Самая младшая дочка Леночка, увидев среди принесённых орехов позолоченные, стала настойчиво просить, чтобы ей дали именно эти орехи.

− Орехи эти сделаны лишь для красоты, возьми другие,− сказала мать.

Леночка начала плакать:

−Я не возьму чёрные орехи. Дай мне орехи с золотой скорлупой. Зёрна в них должны быть вкуснее, чем в других.

Мать дала ей орехи с позолоченной скорлупой, а остальным раздала оставшиеся.

Леночка обрадовалась и тут же принялась разбивать свои орехи. Но ни в одном из них она не нашла ядра, остались ей лишь пустые скорлупки. Сидящие рядом дети стали смеяться над ней. Тогда отец сказал:

−Это орехи не для еды, сделаны они для украшения. Я взял пустые скорлупки орехов и покрасил их золотой краской. В другой раз о вещах не суди по их наружному виду: ценность вещи заключается в её содержании.

(Ы.Алтынсарин)

Вопросы

1) Что ты можешь сказать о поведении младшей дочки, она была…

А) послушной

В) рассудительной

С) капризной

D) понимающей

2) Чему научила эта история девочку?

А) выбирать вещи по их внешности

В) всегда поступать по- своему

С) прислушиваться к советам старших

D) выбирать самое лучшее

Письмо

4. Составь небольшой рассказ о путешествии. Используй вопросы.

1) Куда ты поехал?

2) С кем ты поехал?

3) Какая была погода?

4) Чем ты занимался в путешествии?

5) Что тебе понравилось?Перед большим праздником, чтобы обрадовать своих детей, отец принёс домой орехи.

Самая младшая дочка Леночка, увидев среди принесённых орехов позолоченные, стала настойчиво просить, чтобы ей дали именно эти орехи.

− Орехи эти сделаны лишь для красоты, возьми другие,− сказала мать.

Леночка начала плакать:

−Я не возьму чёрные орехи. Дай мне орехи с золотой скорлупой. Зёрна в них должны быть вкуснее, чем в других.

Мать дала ей орехи с позолоченной скорлупой, а остальным раздала оставшиеся.

Леночка обрадовалась и тут же принялась разбивать свои орехи. Но ни в одном из них она не нашла ядра, остались ей лишь пустые скорлупки. Сидящие рядом дети стали смеяться над ней. Тогда отец сказал:

−Это орехи не для еды, сделаны они для украшения. Я взял пустые скорлупки орехов и покрасил их золотой краской. В другой раз о вещах не суди по их наружному виду: ценность вещи заключается в её содержании.

(Ы.Алтынсарин)

Вопросы

1) Что ты можешь сказать о поведении младшей дочки, она была…

А) послушной

В) рассудительной

С) капризной

D) понимающей

2) Чему научила эта история девочку?

А) выбирать вещи по их внешности

В) всегда поступать по- своему

С) прислушиваться к советам старших

D) выбирать самое лучшее

Письмо

4. Составь небольшой рассказ о путешествии. Используй вопросы.

1) Куда ты поехал?

2) С кем ты поехал?

3) Какая была погода?

4) Чем ты занимался в путешествии?

5) Что тебе понравилось?

4,5(31 оценок)
Ответ:

10  

Неон

Ne20,1797

2s22p6

Нео́н (Ne, лат. neon) — химический элемент 18-й группы (по устаревшей классификации — элемент главной подгруппы VIII группы) второго периода периодической системы с атомным номером 10.

Пятый по распространённости элемент Вселенной после водорода, гелия, кислорода и углерода. Как простое вещество представляет собой инертный одноатомный газ без цвета и запаха. Обнаружен (наряду с ксеноном и криптоном) в 1898 году путём вывода из жидкого воздуха водорода, кислорода, аргона и углекислого газа.

Объяснение:

4,7(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ