М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
хава993
хава993
17.03.2020 20:04 •  Химия

Атлах шайқасының басталуына 2 себеп ?
1.
2.
Напишите У меня ТЖБ!​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Bdbdbbfbrhr
Bdbdbbfbrhr
17.03.2020

Тема: Реакции замещения.

Целевая аудитория: 8 класс

Автор разработки: Червонная Василина Владимировна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ с. Буюклы.

Цель: Сформировать умения определять типы химических реакций.

Задачи: Выявить отличия реакций замещения от других типов химических реакций, его особенности; научиться составлять уравнения реакций замещения; определить место реакций замещения в химии; продолжить формирование навыков составления формул химических соединений и уравнений реакции.

Планируемые результаты:

Предметные: Понимание роли химии и её места среди других наук, значение её для жизни человека.

Личностные: Осознание необходимости аккуратногообращения с химическими веществами, необходимости соблюдения правил техники безопасности для сохранения собственного здоровья, осознание роли химических реакций и их продуктов в жизни человека.

Метапредметные:

Коммуникативные УУД: Учащиеся умеют работать в парах, могут высказывать своё мнение по теме, работать с источниками информации, находить в тексте главное, выделять нужную информацию, производить анализ информации.

Регулятивные УУД: Учащиеся могут оценивать свой вклад в работу малых групп, владеют методиками планирования своей деятельности, умеют корректировать свою деятельность для достижения лучшего результата.

Познавательные УУД: Ззамещения и их роль в жизни человека, знают определение реакций замещения, могут выделить их из предложенного списка расставить коэффициенты в уравнении реакции, замещения и их роль в жизни человека, использование в промышленности.

4,7(91 оценок)
Ответ:
Janne000
Janne000
17.03.2020

ответ: 42,88%; 57,12%

m(см.Ca+Al)=47 г

+HCl

V(Н2)= 44,8 л

Найти:

W%Ca-?

W%Al-?

Объяснение:

Примем массу кальция за х г, а выделяемый при этом объем водорода за у л, тогда масса алюминия составит (47-х) г; а объем водорода (44,8-у) л.

Составляем УХР:

   х г                              у г

1) Сa + 2HCl = CaCl2 + H2

   40 г                           22,4 л

(47-х) г                            (44,8-у) л

2) 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2

    54 г                              67,2 л

Составляем систему:

\left \{ {{40y=22.4x} \atop {67,2(47-x)/54*(44,8-y)}} \right.

Решив систему получим, что х=20, ⇒ m(Ca) = 20 г

m(Al) = 47 г - 20 г = 27 г

W(Ca) = m(Ca)/m(см.Сa+Al) = 20 г/47 г = 0,4288, или 42,88%

W(Al) = 100%-W(Ca) = 100% - 42,88% = 57,12%

ответ: 42,88%; 57,12%

4,7(70 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ