М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Sasha2007ad
Sasha2007ad
16.12.2022 14:05 •  Химия

1. Вещества с общей формулой СnH2n-2 относятся к классу А) алканов Б) алкенов В) алкинов Г) аренов

2. Укажите вещество, принадлежащее к классу алкадиенов:
А) С7Н8 Б) С7Н12 В) С7Н14 Г) С7Н16

3. Укажите типы реакций, наиболее характерные для алкадиенов:
А) присоединения Б) замещения В) обмена Г) разложения

4. Непредельный углеводород СН2=СН - СН=СН2 называется:
А) 2-метилпентен-2 Б) 4-метилпентин-2 В) 4-метилпентен-2 Г) Бутадиен-1,3

5. При обработке бутадиена -1,3 избытком хлора образуется:
А) 1,1-дихлорбутан Б) 1,4-дихлорбутен-2
В) 1,1,2,2-тетрахлорбутан Г) 1,2,3,4-тетрахлорбутан

6. Установите соответствие между названием соединения и его принадлежностью к определенному классу органических веществ:
1. этен А) алкан
2. пропан Б) алкадиен
3. пропадиен В) алкен

7. Изомерами не являются:
А) бутан и метилпропан Б) пентан и 2-метилпентан
В) бутадиен-1,3 и бутин-1 Г) бутен и 2-метилпропен

8. Для бутадиена-1,3 не характерна реакция
А) гидрирования Б) замещения с бромом
В) горения Г) полимеризации

9. В схеме превращений СН4 Х С2Н4 веществом Х является:
А) этин Б) этен В) пропин Г) этан

10. Какое вещество образуется при полимеризации 1,3 - бутадиена:
А) винилацетилен Б) бутадиен-стирольный каучук
В) бензол Г) бутадиеновый каучук

👇
Открыть все ответы
Ответ:
аружан225
аружан225
16.12.2022

Главная

Положение о фестивале и конкурсах

Поиск по сайту

Статья недели

Разделы

Конкурс «Презентация к уроку»

Конкурс «Путь к Великой Победе»

Конкурс «Волонтерское движение в школе»

Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»

Конкурс «История регионов России»

Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»

Конкурс «Цифровой класс»

Конкурс «Электронный учебник на уроке»

Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»

Астрономия

Биология

Начальная школа

География

Иностранные языки

Информатика

История и обществознание

Краеведение

Литература

Математика

Музыка

МХК и ИЗО

ОБЖ

ОРКСЭ

Русский язык

Руководство учебным проектом

Спорт в школе и здоровье детей

Технология

Физика

Химия

Экология

Экономика

Администрирование школы

Видеоурок

Внеклассная работа

Дополнительное образование

Инклюзивное образование

Классное руководство

Коррекционная педагогика

Логопедия

Мастер-класс

Общепедагогические технологии

Организация школьной библиотеки

Патриотическое воспитание

Профессия — педагог

Работа с дошкольниками

Работа с родителями

Социальная педагогика

Урок с использованием электронного учебника

Школьная психологическая служба

Обратная свзяь

Урок окружающего мира по теме "Вода. Свойства воды"

Митюкова Светлана Александровна, учитель начальных классов

Разделы: Начальная школа

Цель урока: познакомить учащихся со свойствами воды; учить определять по свойствам воды возможность употребления ее в пищу; при выполнении практической работы учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; повторить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле.

Оборудование:

Полоски цветной бумаги (голубая, синяя, белая, зеленая, красная, желтая) - у учителя и каждого ученика;

Компьютерная презентация;

Листы опорных сигналов;

Пластиковая пластинка; лоток с лабораторной посудой; бумажный фильтр; песок, глина;

Карточки.

Ход урока

Организация начала, цель урока.

Сегодня у нас в гостях капелька.

Она затерялась и просит отыскать своих родных.

Прежде чем отправиться на поиски мы должны убедить капельку в том, что мы многое уже знаем и умеем.

Наш девиз:

Все я знаю,

Все могу я,

Все успею сделать!

Проверка домашнего задания.

Работа в группах.

1 группа

Что такое воздух? Расскажите о составе воздуха и о его свойствах, используя листы опорных сигналов. (Приложение 1)

2 группа

Воздух плохо проводит тепло. Какое значение имеет это свойство для жизни животных, растений?

(Зимой растения не замерзают под снегом. Температура под снегом выше, чем температура воздуха. Между перьями птицы находится воздух, тепло тела птицы сохраняется).

3 группа

Объясните, почему при нагревании воздух расширяется?

(Воздух, как и любое тело, состоит из частиц, между которыми есть промежутки. Частицы постоянно движутся, часто сталкиваются. Когда воздух нагревают, они начинают двигаться быстрее, сталкиваются сильнее. Из-за этого они отскакивают на большее расстояние друг от друга. Промежутки между ними увеличиваются, и воздух расширяется).

4 группа

Почему легче дышать в местах, где растет много растений?

Растения - зеленые легкие планеты. Они выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Растения задерживают своими листьями пыль и сажу).

4,5(4 оценок)
Ответ:
nikitamakarov3
nikitamakarov3
16.12.2022
Глицерин или согласно международной номенклатуре пропантриол -1,2,3 – сложное вещество, которое относится к многоатомным спиртам, а точнее является трехатомным спиртом, т.к. имеет 3 гидроксильные группы – ОН. Химические свойства глицерина схожи с таковыми у одноатомных спиртов, однако кислотные свойства выражены сильнее из-за того, что гидроксильных групп больше и они оказывают влияние друг на друга. Глицерин, как и спирты с одной гидроксильной группой, хорошо растворяется в воде. Это, можно сказать, тоже качественная реакция на глицерин, так как он растворяется в воде в практически любом соотношении. Это свойство используют при производстве антифризов – жидкостей, которые не замерзают и охлаждают моторы машин и самолетов.
4,6(81 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Химия
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ