Вторым по содержанию в атмосфере после азота является кислород, составляющий 20,95% ее по объему. Гораздо большее его количество находится в связанном состоянии в молекулах воды, в солях, а также в оксидах и других твердых породах земной коры, однако к этому огромному фонду кислорода экосистема не имеет непосредственного доступа. Время переноса кислорода в атмосфере составляет около 2500 лет, если пренебречь обменом кислорода между атмосферой и поверхностными водами.
Механизм круговорота кислорода достаточно прост. Полагают, что молекула кислорода (О2) , образующаяся при фотосинтезе, получает один свой атом от диоксида углерода, а другой - от воды; молекула кислорода, потребляемая при дыхании, отдает один свой атом диоксиду углерода, а другой - воде. Таким образом, круговорот кислорода завязан на процессы фотосинтеза и дыхания.Фотосинтез. 6СО2 + 6Н20 (свет, хлорофилл)= С6Н1206 + 602.Дыхание. С6Н1206 + 602 = 6СО2 + 6Н20 + энергия.Кислород - наиболее активный газ. В пределах биосферы происходит быстрый обмен кислорода среды с живыми организмами или их остатками после гибели. В составе земной атмосферы кислород занимает второе место после азота. Господствующей формой нахождения кислорода в атмосфере является молекула О2. Круговорот кислорода в биосфере весьма сложен, поскольку он вступает во множество химических соединений минерального и органического миров. Свободный кислород современной земной атмосферы является побочным продуктом процесса фотосинтеза зеленых растений и его общее количество отражает баланс между продуцированием кислорода и процессами окисления и гниения различных веществ. В истории биосферы Земли наступило такое время, когда количество свободного кислорода достигло определенного уровня и оказалось сбалансированным таким образом, что количество выделяемого кислорода стало равным количеству поглощаемого кислорода.
Лабораторная работа №7. «Внешнее строение и передвижение рыб» Цель: изучить внешнее строение рыб и их передвижение. Оборудование: Аквариумные рыбки, микроскоп, чешуя рыбки. Ход работы: Рассмотрела плавающих рыб в аквариуме. Определила, какова форма, окрас рыбок. Одинаково ли окрашены брюшко рыбки и спинка? Описала внешнее строение каждой рыбки (расположение головы, туловища, плавников) Рассмотрела чешую рыбки под микроскопом. (Дальше ты делаешь зарисовку внешнего строения рыбки, а так же чешую) Вывод: Я узнала, что у рыбки имеется чешуя, которая предохраняет их от повреждений. Так же рыбы не могут жить без воды. Вода-это их жизнь,их кислород. Двигаются рыбки при плавников и хвоста, которые расположены у нее с двух сторон туловища, а хвостик находится на задней части туловища.
