У результаті реакціі натрію масою 2,5г з достатньою масою води , утворилося 1,12л водню ( н.у ) .Знайдіть масу домішок у металі . --- Біологічна роль кальцію та магнію .

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ROUSWOOD

29.03.2022

m(Na) = 2.5 g

V(H2) = 1.12 l

m(примесей) - ?

n(Na) = 2.5 / 23 = 0.1 mol

n(H2) = 1.12 / 22.4 = 0.05 mol

0.1 mol 0.05 mol

Na + H2O = NaOH + H2

1 mol 1 mol

Видим что при реакции вещества реагируют в одинаковых пропорциях, но продукт реакции - Водород не 0.1 моль, поэтому примесей 0.1 - 0.05 = 0.05 mol

m(примесей) = 0.05 * 23 = 1.15 g

4,7(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

dasha50052

29.03.2022

2. Куда поступает пища из желуд ка? (Кишечник) 3. Как называется орган, в кото ром переваривается пища? (Желу док) 4. Что защищает головной мозг от ударов? (Череп) 5. Как называется жидкость, кото рая омывать роговицу гла за? (Слёзы) 6. Орган осязания. (Кожа)
Вопросы: 1. Парные органы выделительной системы, вырабатывающие мочу. (Почки) 2. Центральный орган кровеносной системы, проталкивающий кровь по сосудам. (Сердце) 3. Следующий за пищеводом орган пищеварительной системы, в кото ром происходит переваривание пи щи. (Желудок) 4. Орган, управляющий организ мом и передающий свои сигналы по нервам. (Мозг) 5. Омывающая все клетки и органы тела особая ткань красного цвета. (Кровь) 6. Один из важнейших органов, ко торый участвует в пищеварении, кро вообращении, обмене веществ. (Пе чень) 7. Орган вкуса. (Язык) В выделенных клетках по горизон тали вы прочитаете слово и узнаете, у кого все эти органы присутствуют. (Человек) Развитие творческого воображе ния – одна из основных задач при обучении младших школьников. На уроках окружающего мира, после изучения темы «Как работает организм человека» (УМК «Школа 2100»), дети составляли кроссворды с изученными понятиями и термина ми. Хотелось бы познакомить коллег с тем, что получилось у моих учени ков. Данные кроссворды можно ис пользовать на уроках обобщения и закрепления изученного материала и во внеклассной деятельности.
По вертикали: 1. Орган зрения. (Глаз) 2. Что поддерживает благоприят ные условия для жизни клеток? (Кровь) 3. Главный орган кровообращения. (Сердце) 4. Какой орган создаёт опору всему скелету? (Позвоночник) 5. Орган вкуса. (Язык) 6. Какой главный орган выдели тельной системы? (Почки)
По горизонтали: 1. Как называются передние зубы, которыми откусывают пищу? (Резцы)

4,5(68 оценок)

Ответ:

polikarpova05

29.03.2022

1.Действие на индикаторы:лакмус:синий,метилоранж-жёлтыйфенолфталеин - малиновый,

2. Основание + кислота = Соли + вода Примечание:реакция не идёт, если и кислота, и щёлочь слабые. NaOH + HCl = NaCl + H2O

3. Щёлочь + кислотный или амфотерный оксид = соли + вода

2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O

4. Щёлочь + соли = (новое)основание + (новая) соль прим-е:исходные вещества должны быть в растворе, а хотя бы 1 из продуктов реакции выпасть в осадок или мало растворяться. Ba(OH)2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaOH

5.Слабые основания при нагреве разлагаются: Cu(OH)2+Q=CuO + H2O

6.При нормальных условиях невозможно получить гидроксиды серебра и ртути, вместо них в реакции появляются вода и соответствующий оксид: AgNO3 + 2NaOH(p) = NaNO3+Ag2O+H2O