Лабораторная работа № 10. Свойства металлов, неметаллов, а также их соединений.
Цель работы: изучить характерные химические свойства металлов, неметаллов, в также их соединений.
Оборудование и материалы: железный порошок (или стружки), алюминиевые стружеки, растворы серной кислоты, гидроксида натрия, FeSO4, FeCl3, K3[Fe(CN)6], NH4NCS, NaNO3, KМnO4, пероксида водорода, KI, штатив, пробирки.
Выполнение работы:
Опыт 1. Взаимодействие железа с кислотами и щелочами.
Поместить в две пробирки железный порошок (или стружки). В одну пробирку добавить 1 мл раствора серной кислоты, а во вторую 1мл раствора гидроксида натрия. Записать наблюдения. Написать уравнения протекающих реакций. Расставить коэффициенты методом электронного баланса.
Опыт 2. Получение гидроксида железа (II) и исследование его свойств.
Налить в 3 пробирки по 1 мл раствора FeSO4. Прибавить в каждую пробирку по 1 мл раствора гидроксида натрия. Наблюдать образование осадка. Затем в первую пробирку добавить 1 мл раствора NaOH, а во вторую - 1 мл раствора H2SO4. Отметить в третьей пробирке изменение цвета осадка через некоторое время. Под действием кислорода воздуха и воды гидроксид железа (II) превращается в гидроксид железа (III). Записать наблюдения. Написать уравнения протекающих реакций. Расставить коэффициенты методом электронного баланса для окислительно-восстановительных реакций. Записать вывод о кислотно-основных свойствах гидроксида железа (II).
Опыт 3. Получение гидроксида железа (III) и исследование его свойств.
Налить в 2 пробирки по 1 мл раствора FeCl3. Прибавить в обе пробирки по 1 мл раствора гидроксида натрия. Наблюдать образование осадка. Затем в первую пробирку добавить 1 мл раствора NaOH, а во вторую - 1 мл раствора H2SO4. Записать наблюдения и уравнения протекающих реакций. Записать вывод о кислотно-основных свойствах гидроксида железа (III).
Опыт 4. Качественные реакции на ионы Fe2+, Fe3+.
В одну пробирку внести 1 мл раствора FeSO4, а во вторую 1 мл раствора FeCl3. В первую пробирку добавьте 1 мл раствора K3[Fe(CN)6]. Во вторую пробирку добавьте 1 мл раствора роданида аммония NH4NCS. Записать наблюдения. Написать уравнения протекающих реакций.
Опыт 5. Восстановительные свойства алюминия.
Поместите в пробирку небольшое количество алюминиевых стружек. Добавьте к ним по 1 мл растворов NaOH и нитрата натрия NaNO3. Обратите внимание на выделение аммиака. Напишите уравнение реакции. Расставить коэффициенты методом электронного баланса.
Опыт 6. Изучение свойств пероксида водорода.
6.1. Восстановительные свойства пероксида водорода.
К раствору перманганата калия добавьте небольшое количество разбавленной серной кислоты и по каплям прилейте 3%раствор пероксида водорода. Что наблюдаете? Напишите уравнения протекающих реакций. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса.
6.2. Окислительные свойства пероксида водорода.
К подкисленному серной кислотой 3% раствору пероксида водорода добавьте йодид калия. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.
Вопросы:
1. Напишите уравнения реакций получения оксида углерода (IV) тремя различными
2. Почему карбонат кальция растворяется в воде, насыщенной оксидом углерода (IV)? Напишите соответствующее уравнение реакции в молекулярном и ионном виде.
3. Напишите уравнения последовательных реакций: Si → SiO2 → K2SiO3 → H2SiО3.
Сформулируйте и запишите вывод о проделанной работе.
Сформулируйте и запишите вывод о проделанной работе.
Ничего,что я с инета взяла(
По вертикали:
1. Компонент гремучего газа.
2. Смесь, используемая для сварки телефонных проводов, линий электропередачи, а также в качестве зажигательных составов опреснения солёных вод, основанный на том, что в естественных природных условиях лёд, образующийся в океанах и морях, является пресным разделения смесей, состоящих из жидких и твёрдых компонентов с разными плотностями, при специальных аппаратов, в которых скорость разделения во много раз больше по сравнению со скоростью разделения их под действием силы тяжести.
6. Смесь, которая «уходит из-под ног», когда человек теряет уверенность в своём положении или успехе получения воды практически не содержащей примесей.
10. Жидкая смесь, которую используют для варки варенья, пропитки коржей, приготовления напитков разделения смесей, используемый для переработки нефти, получения кислорода, азота, благородных газов из воздуха разделения смеси, состоящей из воды и речного песка очистки муки от примесей.
17. Аппарат, используемый для выделения сливок из молока разделения смеси растительных пигментов при пропускании её через слой бесцветного сорбента на индивидуальные вещества, которые располагаются в виде отдельных окрашенных зон.
25. Один из компонентов моющих и очищающих средств, относящийся к классу солей.
По горизонтали:
5. Сыпучий материал, используемый в качестве фильтра на водоочистных станциях.
7. Природная жидкая смесь, используемая для вскармливания детёнышей.
8. Жидкость, образовавшаяся при пропускании смеси воды и речного песка через фильтр разделения смесей, применяемый для извлечения природных органических соединений из растительного сырья (масла из соевых бобов и масличных семян, фармацевтических препаратов из корней и листьев растений разделения смесей, используемый, например, для осветления воды, т. е. для удаления из неё взвешенных веществ.
14. Составная часть воздуха, используемая для создания инертной среды при проведении многих технологических процессов.
16. Свойство веществ, на котором основано разделение смеси бензина и воды.
18. Перспективные конструкционные материалы, используемые не только как заменители металлов, не и как самостоятельный материал для различных изделий.
20. Один из физических процессов, протекающих при получении дистиллированной воды разделения смесей, используемый для получения концентрированных соков и молока.
22. Смесь, которую нельзя испортить маслом.
24. Жидкая смесь, используемая при засолке овощей.
26. Природная смесь, используемая как для получения топлива, так и в качестве химического сырья.
27. Горная порода, с которой сравнивают науку в известном выражении, обозначающем прилежную, старательную учёбу.
28. Газообразная смесь, необходимая для дыхания разделения смесей, используемый при отделении сока от твёрдых частиц (мякоти, кожуры плодов).
30. Один из компонентов гранита.
31. Аппарат, используемый для очистки воды от примесей, воздуха от пыли и микроорганизмов.