М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nini8523
nini8523
29.12.2021 18:03 •  Химия

ЗАДАНИЕ No4 ОБЩЕЕ ВРЕМЯ: 15:33
ВРЕМЯ НА ЗАДАНИЕ: 04:34
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
предложите деления неоднородной смеси из песка, железных и древесных опилок. (напиши свой
вариант)
ЗАГРУЗКА ФАЙЛов​

👇
Ответ:
Daxa666
Daxa666
29.12.2021

1

Избавься от ограничений

ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ

Juli57

29.09.2015

Химия

5 - 9 классы

ответ дан

Предложите разделения смеси состоящей из: сахара, мела и древесных опилок

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Войди чтобы добавить комментарий

ответ

3.7/5

19

shurakosareva

середнячок

11 ответов

2.3 тыс. пользователей, получивших

Чистые вещества – вещества, которые имеют постоянный качественный и количественный состав.

Смеси – это многокомпонентные системы, в которых свойства веществ сохраняются.

Неоднородные смеси – это гетерогенные системы, в которых обнаруживается поверхность раздела фаз.

Однородные смеси – это  гомогенные системы, в которых невооружённым глазом поверхность раздела фаз не обнаруживается.2. Чем смеси отличаются от чистых веществ?

В смеси свойства компонентов сохраняются, состав смеси непостоянен.3. Подчеркните названия чистых веществ: сталь, алюминий, кока-кола, кислород, спиртовой раствор иода, поваренная соль, морская вода, воздух, железо, почва, дистиллированная вода.4. Чтобы выявить свойства вещества, нужно брать для исследования чистые вещества, потому что смеси, т.е. компоненты смесей, будут мешать исследованию.5. Зачем нужно разделение смесей?

Для того, чтобы получить чистые вещества.6. На чем основано разделение смесей?

На различных химических свойствах их компонентов.7. Метод фильтрования основан на выделении веществ из неоднородной смеси, образованной растворимыми и нерастворимыми в воде веществами.8. Метод отстаивания основан на различии в плотностях веществ, смешанных с водой.9. Метод выпаривания основан на разных температурах кипения компонентов смеси, выделяют таким образом вещества из гомогенной смеси.10. Метод дистилляции (перегонки) основан на разделении однородных смесей путём испарения летучих жидкостей с последующей конденсацией их паров.11. Метод кристаллизации основан на частичном упаривании воды, при охлаждении растворённое вещество выделяется в виде кристаллов.12. Метод хроматографии основан на различном поглощении разделяемых веществ поверхностью другого вещества.13. В сахарный песок случайно попали древесные опилки. Опишите которым можно очистить сахар от примесей.1) растворить в воде;

2) отфильтровать – отделить опилки;

3)выпарить – на дне чашки останется сахар.14. Опишите которым можно разделить смесь, состоящую из речного песка, древесных опилок и поваренной соли.1) растворить в воде – соль растворится, а песок, как более тяжёлый осядет на дне;

2) отфильтровать опилки;

3) выпарить воду – на дне чашки останется поваренная соль.15. При исследовании образца воды было выявлено, что в воде содержатся нерастворимые частички твердого вещества (предположительно древесные стружки), несмешивающаяся с водой жидкость (возможно масло). Образец имеет неприятный запах и неестественный цвет, кроме того, содержит растворенную соль. Как очистить такую воду? Опишите последовательность операций.1) отделить воду от масла делительной воронкой – отделится масло;

2) отфильтровать – отделятся древесные стружки;

3) выпарить – на дне чашки останется соль, которая была растворена в воде.

4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dhdndbrb
dhdndbrb
29.12.2021
1.Строение атома. Как определить число оболочек, электронов, протонов, нейтронов, заряд ядра. Запишите схемы строения электронных оболочек атомов химических элементов с порядковым номером с 1-го по 20-й в таблице Д.И. Менделеева.
2.Положение металлов в Периодической таблице Д.И. Менделеева. Что такое металлы( определение). Какими физическими свойствами обладают металлы? Аллотропия у металлов. Как изменяются металлические, восстановительные свойства, радиус атома, число электронов на внешнем уровне, число энергетических уровней в пределах периода слева направо, в пределах группы сверху вниз у металлов?
3. Положение неметаллов в Периодической таблице Д.И. Менделеева. Что такое неметаллы( определение). Какими физическими свойствами обладают неметаллы? Аллотропия у неметаллов. Как изменяются неметаллические, окислительные свойства, радиус атома, число электронов на внешнем уровне, число энергетических уровней в пределах периода слева направо, в пределах группы сверху вниз у неметаллов?
4.Химическая связь: ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, металлическая(определение, для каких соединений характерен каждый вид связи). Покажите механизм образования химической связи в молекулах с формулами: CaO, BaCl2, O2, HCl, Zn
5.Степень окисления (определение). Как определить степень окисления в простом и сложном веществе? Определите степень окисления в молекулах: HCl, KMnO4, K2Cr2O7, O2, Fe, NH3, KH, H2O2
6.Что такое оксиды? Классификация оксидов. Как определить характер оксида?
Вычислите объем, который займут 88г оксида углерода(IV) (н.у.). Сколько атомов каждого элемента содержится в этой порции газа.
7.Что такое основание? Классификация оснований. Рассчитайте количество гидроксида бария, массой 342г
8.Что такое кислота? Классификация кислот. Запишите формулы кислот: угольная, азотная, кремневая, серная, хлороводородная, азотистая, фосфорная, фтороводородная. Вычислите количество вещества, которое составляют 490г фосфорной кислоты.
9.Что такое соли? Классификация солей. Запишите формулы: карбонат кальция, фосфат магния, силикат цинка, хлорид натрия, сульфат меди, сульфид бария, сульфит цинка. Вычислите количество вещества, которое составляют 20г сульфата железа (III)
10.Что такое физическое и химическое явление. Какие реакции называются тепловыми? Что такое экзотермическая, эндотермическая реакция, реакция горения. В 240г воды растворили 60г сахара. Какова массовая доля сахара в полученном растворе?
11.Что такое химическое уравнение? Типы химических реакций. Решите уравнения, определите тип химической реакции:
Cu(OH)2→
H2+O2→
AgNO3+ BaCl2→
Zn+HCl→
12.Химические свойства оксидов . С какими классами веществ вступят в реакцию оксиды? При каких условиях? Составьте уравнения возможных реакций:
K2O+H2O→
SO3+ H2O→
CuO+ H2O→
CO2+HNO3→
CuO+HCl→
CuO+Ca(OH)2→
13.Химические свойства кислот. С какими классами веществ вступят в реакцию кислоты? При каких условиях? Составьте уравнения возможных реакций:
H3PO4+KCl→
HCl+AgNO3→
HNO3+CaCO3→
HCl+SO3→
HNO3+ZnO→
HCl+Cu(OH)2→
14. С какими классами веществ вступят в реакцию соли? При каких условиях? Составьте уравнения возможных реакций:
FeSO4+ KOH→
KNO3+NaOH→
BaCL2+HNO3→
CaCl2+H2SO4→
Cu+KNO3→
15.Химические свойства . С какими классами веществ вступят в реакцию соли? При каких условиях? Составьте уравнения возможных реакций:
NaOH+ Ba(NO3)2 →
KOH+FeCl2→
Cu(OH)2→
Ba(OH)2+HNO3→
NaOH+P2O5→
Что такое реакция нейтрализации?
16.Генетическая связь, что она отражает? Решите цепочку превращений, назовите все вещества. P→P2O5→H3PO4→Ca3(PO4)2 Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCl2
17.Какие реакции называют окислительно-восстановительные? Что такое окисление, восстановление, окислитель, восстановитель. Решите уравнение как окислительно-восстановительное: N2+H2→
примерно вот так
4,7(23 оценок)
Ответ:
Класс - основание нерастворимое

Проявляет свойства основания — легко вступает в реакции нейтрализации с разбавленными кислотами, например с соляной (образуется раствор хлорида железа(II)):

В более жёстких условиях проявляет кислотные свойства, например с концентрированным (более 50 %) гидроксидом натрия при кипении в атмосфере азота образует осадок тетрагидроксоферрата(II) натрия:

Не реагирует с гидратом аммиака. При нагревании реагирует с концентрированными растворами солей аммония, например, хлорида аммония:

При нагревании разлагается с образованием оксида железа(II):

В этой реакции в качестве примесей образуются металлическое железо и оксид дижелеза(III)-железа(II) (Fe3O4).

В виде суспензии, при кипячении в присутствии кислорода воздуха окисляется до метагидроксида железа. При нагревании с последним образует оксид дижелеза(III)-железа(II):

Эти реакции также происходят (медленно) в процессе коррозии железа.
Ккакому классу соединений относиться fe(oh)2. напишите уравнение реакций,характеризующие его свойств
4,6(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ