М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
виктор1258963
виктор1258963
07.12.2022 18:58 •  Химия

Химия 8 класс Практическая работа №4
Решение экспериментальных задач по теме: «Основные классы неорганических веществ»
Цель: осуществить химические превращения, записать свои наблюдения в виде уравнений, закрепить знание свойств основных классов неорганических веществ и ПТБ.
Оборудование: штатив с пробирками, спиртовка, ложечка для веществ, пробиркодержатель.
План:
выполнить задачи на стр. 165
Задача 1 (вар. 2) https://youtu.be/IJoSelHBoSg
Задача 2 (вар. 2) https://youtu.be/pkBmdiSb0uU
Задача 3 (вар. 2) https://youtu.be/Nz9K8tyZYEw
Задача 4 (вар. 1) https://youtu.be/X4dmCtTzmKo, и второй опыт
Задача 5 (вар.1) https://youtu.be/-ymVxBI27nY, разложение гидроксида железа (III) при нагреваним.

Ход работы:
Название опыта Что делали Что наблюдали Уравнения Вывод по опыту
Задача 1

Задача 2 и т. д.

Общий вывод (по цели):
Объяснение для правильного оформления работы:
1. Работу оформляем на двойном листе в клеточку (после проверки сохраняем)
2. Все записи делаются на развёрнутом двойном листе (как на альбомном)
3. Таблица рисуется на двух страницах развёрнутого листа вместе с полями, на первой странице 3 колонки (наибольшая 2), на второй странице 2 оставшиеся колонки (уравнение должно помещаться в одну строчку)
4. В выводе таблицы записывается итог первой колонки (название опыта)
В общем выводе указываете значение работы, каким получали, какие физические и химические свойства увидели, какие правила техники безопасности соблюдали.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dashamazurkevi
dashamazurkevi
07.12.2022

ЧАСТЬ А.

1.Чистое вещество в отличие от смеси — это:

В. Кислород - О2.


2. Ряд формул, в котором все вещества — основания:

B. КОН, Ва(ОН)2, Сu(ОН)2.


3. Углерод проявляет наименьшую степень окисления в соединении с формулой:

А. СН4

Здесь углерод проявляет степень окисления равную -4.


4. Общая формула оксида изображена условной записью:

Б. ЭхОу.


5. Число формул солей в списке равно:

Б. 2.

Это KNО3 и CaCО3

6.Массовая доля алюминия в оксиде алюминия Аl2O3 равна:

А. 52.94%

Mr(Al2O3)=27×2+16×3=102

w(Al)=(54/102)×100%=52.94%


7. В 180 г воды растворили 20 г NaCl. Массовая доля хлорида натрия в полученном растворе равна:

В. 10%.

Дано:

m(H2O)=180 г

m(NaCl)=20 г

w(NaCl)-?


1 Масса полученного раствора равна:

m(р-ра NaCl)=180+20=200 г

2 Найдем массовую долю хлорида натрия в нем:

w(NaCl)=(20/200)×100%=10%


8. Формула хлорида меди (II):

Б. CuCl2.


9. Формула кислоты, в которой заряд иона кислотного остатка равен 3-:

Б. Н3РO4.


10. Нерастворимое в воде основание — это вещество с формулой:

Б. Fe(OH)3.


11.

А. Оксиды:

1. K2O

5. SO2

Б. Основания:

4. KOH

В. Кислоты:

3. H2SO4

6. HNO3

Г. Соли:

2. CaSO4


12.

A.Оксид магния - 6. MgO

Б. Серная кислота - 4. H2SO4

B.Гидроксид железа(III) - 3. Fe(OH)3

Г. Хлорид магния - 5. MgCl2


ЧАСТЬ Б.

13.

A. H2Si03 - SiO2

Б. Са(ОН)2 - CaO

В. Fe(OH)3 - Fe2O3


14.

А. Оксид алюминия - Al2O3

Б. Азотная кислота - HNO3

В. Сульфат натрия - Na2SO4

Г. Гидроксид цинка - Zn(OH)2


15.

Дано:

V(воздуха)=200 л

w(N2)=78%

V(N2)-?


V(N2)=200×(78/100)=156 л


ответ: 156 л.

4,4(54 оценок)
Ответ:
karinaalisa
karinaalisa
07.12.2022
 Круговорот азота в природе.
 
При гниении органических веществ значительная часть содержащегося в них азота превра­щается в аммиак, который под влиянием живущих в почве н и  трифицирующих бактерий окисляется затем в азотную кис­лоту. Последняя, вступая в реакцию с находящимися в почве карбонатами, например с карбонатом кальция СаСОз, образует нитраты: 2HN0з + СаСОз = Са(NОз)2 + СОС + Н0Н Некоторая же часть азота всегда выделяется при гниении в свободном виде в атмосферу. Свободный азот выделяется также при горении органических веществ, при сжигании дров, каменного угля, торфа. Кроме того, существуют бактерии, которые при .недо­статочном доступе воздуха могут отнимать кислород от нитратов, разрушая их с выделением свободного азота. Деятельность этих де ни трифицирующих бактерий приводит к тому, что часть азота из доступной для зеленых растений формы (нитраты) пере­ходит в недоступную (свободный азот). Таким образом, далеко не весь азот, входивший в состав погибших растений, возвращается обратно в почву; часть его постепенно выделяется в свободном виде. Непрерывная убыль минеральных азотных соединений давно должна была бы привести к полному прекращению жизни на Земле, если бы в природе не существовали процессы, возмещаю­щие потери азота. К таким процессам относятся прежде всего про­исходящие в атмосфере электрические разряды, при которых всегда образуется некоторое количество оксидов азота; последние с водой дают азотную кислоту, превращающуюся в почве в ни­траты. Другим источником пополнения азотных соединений почвы является жизнедеятельность так называемых азотобактерий усваивать атмосферный азот. Некоторые из этих бак­терий поселяются на корнях растений из семейства бобовых, вы­зывая образование характерных вздутий — «клубеньков», почему они и получили название клубеньковых бактерий. Усваи­вая атмосферный азот, клубеньковые бактерии перерабатывают его в азотные соединения, а растения, в свою очередь, превращают последние в белки и другие сложные вещества. Таким образом, в природе совершается непрерывный круговою рот азота. Однако ежегодно с урожаем с полей убираются наиболее богатые белками части растений, например зерно. Поэтому в почву необходимо вносить удобрения, возмещающие убыль в ней важнейших элементов питания растений. Изучение вопросов питания растений и повышения урожайно­сти последних путем применения удобрений является предметом специальной отрасли химии, получившей название агрохимии. Большой вклад в развитие этой науки внесен французским ученым Ж. Б. Буссенго (1802—1887), немецким химиком Ю. Либихом (1803—1873) и русским ученым Д. Н. Прянишниковым.
4,8(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ