– об основных закономерностях протекания химических процессов на основе химических законов и теорий,
– о роли человека в химических технологиях,
– о безопасности при работе с химическими реактивами;
2) знать:
– основные химические законы и теории,
– классификацию органических соединений,
– реакционную веществ,
– пути переработки сырьевых источников органических соединений,
– методы качественного и количественного анализа;
3) уметь:
– применять основные химические законы в профессиональной деятельности,
– анализировать свойства химических систем,
– выбирать методы анализа химических элементов в природных средах и проводить очистку веществ в лабораторных условиях.
В соответствии с учебным планом по разделу «Органические
соединения» следует выполнить одну контрольную работу. Прежде
чем приступить к решению задач, следует внимательно изучить
соответствующий теоретический материал по учебнику. При этом
необходимо обратить внимание на основные получения
данного соединения, химические свойства, особенности механизма
протекания реакции, а также на связь с другими классами органических соединений. Все уравнения реакций следует писать структурными формулами, подписывать наименования всех веществ по
систематической номенклатуре с указанием условий (температуры,
давления, катализатора).
При оформлении работы необходимо указать номер задачи в соответствии с вариантом контрольной работы и переписать условия
контрольного задания полностью в тетрадь. Решения задач и ответы
на теоретические во должны быть краткими и четко обоснованными. В конце работы следует привести список литературы, использованной при выполнении контрольной работы, с указанием авторов и
Сначала делим первый раствор в три пробирок, подклеим этикетку с номером так, что бы получился три пробирок под номером 1, один пробирка под номером 2 и один пробирка под номером 3
Две пробирку №1 используем в качестве реактива, а одну используем что бы клеить этикетку с именем и с формулой реактива, после того как определили. А реактивы из пробирок №2 и №3 берем с пипетки.
1-случай Сначала берем одну пробирку №1 и наливаем туда реактив из пробирки №2 с пипетки, если ничего не происходит, значит в одном пробирке было NaOH а в другом H2SO4 значит в пробирке под номером 3 было MgCO3
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
Что бы определить именно в каком из пробирок под номером 1 и 2 была кислота а в каком щелочь, берем другую пробирку под номером 1 и наливаем туда MgCO3( реактив в пробирке №3)с пипетки, если выпадет белый осадок, то №1 это гидроксид натрия, значит №2 это H2SO4 MgCO3+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2CO3
А если выделится газ то №1 это кислота, значит №2 это NaOH MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑
2-случай Сначала берем одну пробирку под номером 1 и наливаем туда реактив из пробирки под номером 2 с пипетки, если выпадет белый осадок то в одном пробирке было NaOH а в другом MgCO3 значит в пробирке под номером 3 было H2SO4
Что бы определить именно в каком из пробирок под номером 1 и 2 была MgCO3 а в каком NaOH, берем другую пробирку под номером 1 и наливаем туда H2SO4( реактив в пробирке под №3)с пипетки, если ничего не происходит то №1 это NaOH, а если выделится газ то №1 это MgCO3
3-случай Сначала берем одну пробирку под номером 1 и наливаем туда реактив из пробирки под номером 2 с пипетки, если выделится газ то в одном пробирке было H2SO4 а в другом MgCO3 значит в пробирке под номером 3 было NaOH
Что бы определить именно в каком из пробирок под номером 1 и 2 была MgCO3 а в каком H2SO4, берем другую пробирку под номером 1 и наливаем туда NaOH( реактив в пробирке под №3)с пипетки, если ничего не происходит то №1 это H2SO4, а если выпадет белый осадок то №1 это MgCO3
– об основных закономерностях протекания химических процессов на основе химических законов и теорий,
– о роли человека в химических технологиях,
– о безопасности при работе с химическими реактивами;
2) знать:
– основные химические законы и теории,
– классификацию органических соединений,
– реакционную веществ,
– пути переработки сырьевых источников органических соединений,
– методы качественного и количественного анализа;
3) уметь:
– применять основные химические законы в профессиональной деятельности,
– анализировать свойства химических систем,
– выбирать методы анализа химических элементов в природных средах и проводить очистку веществ в лабораторных условиях.
В соответствии с учебным планом по разделу «Органические
соединения» следует выполнить одну контрольную работу. Прежде
чем приступить к решению задач, следует внимательно изучить
соответствующий теоретический материал по учебнику. При этом
необходимо обратить внимание на основные получения
данного соединения, химические свойства, особенности механизма
протекания реакции, а также на связь с другими классами органических соединений. Все уравнения реакций следует писать структурными формулами, подписывать наименования всех веществ по
систематической номенклатуре с указанием условий (температуры,
давления, катализатора).
При оформлении работы необходимо указать номер задачи в соответствии с вариантом контрольной работы и переписать условия
контрольного задания полностью в тетрадь. Решения задач и ответы
на теоретические во должны быть краткими и четко обоснованными. В конце работы следует привести список литературы, использованной при выполнении контрольной работы, с указанием авторов и
года издания дату окончания работы, расписаться.
Объяснение: