М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polsmilе
polsmilе
28.08.2022 17:58 •  Химия

У процесі фотосинтезу що описаний рівнянням реакції 6nCO2+5nH2O=(C6H10O5)n+6nO2,

виділилось 2240 м³ кисню.Обчисліть масу крохмалю який утворився

👇
Открыть все ответы
Ответ:
мак119
мак119
28.08.2022

Ви вже знаєте, що серед сполук різних елементів окрему групу станов-

лять ті, що утворені Карбоном, — так звані органічні сполуки. З найважли-

вішими з них ви ознайомилися в поперед ніх класах, а докладно вивчити

органічні речовини в усій їхній багатоманітності зможете в окремому роз-

ділі органічної хімії. Цей підручник відкриє багато нового, досі невідомого

про природні й синтетичні сполуки, із яких виготовлено ваш одяг, які ви

вживаєте в їжу, які вас обігрівають і лікують, з яких, зрештою, побудовано

ваш організм.

Зміст кожної наступної теми і кожного наступного параграфа підручни-

ка ґрунтується на змісті попередніх. Намагайтеся зрозуміти логіку органіч-

ної хімії — і ви легко засвоїте навіть найскладніший матеріал. А знання

залежності властивостей органічних речовин від їхніх складу та будови да-

дуть вам змогу не лише пояснювати ці властивості, а й передбачати їх.

У вивченні хімії вам до структура підручника. Фактичний

матеріал про органічні сполуки викладається в рубриках: Склад і будова

молекул, Фізичні властивості, Хімічні властивості, Застосування,

Добування. Матеріал про хімічні властивості як найважливіший подано в

зручному вигляді: рівняння хімічних реакцій речовин згруповано в одному

місці, а пояснення цих реакцій наведено паралельно.

Кожна тема закінчується висновками, в яких узагальнено основ ний,

найважливіший матеріал. Наприкінці параграфів наведено завдання, за

до яких ви можете перевірити свої знання і розуміння вивченого.

Не лінуйтеся робити це систематично — і успіх у навчанні забезпечений. Не

нехтуйте також запитаннями, уміщеними в тексті параграфів.

Навички експериментування ви зможете розвинути, виконуючи різно-

манітні хімічні досліди. Прописи лабораторних робіт наведено в тексті па-

раграфів, а практичних робіт — наприкінці підручника.

Сподіваємося, що вивчення органічної хімії буде для вас цікавим і ко-

рисним.

Успіхів вам!

4,5(90 оценок)
Ответ:
егор1481
егор1481
28.08.2022
Вообще, вопрос больше из экологии.
загрязнители: оксид карбона (II), диоксид сульфура, оксиды нитрогена, пары углеводородов (метан, гексан), аэрозоли, ПАВ, СПАВ.
предупреждения загрязнений: использовать фильтры на выхлопные трубы источников загрязнения, пользоваться альтернативными добычи электроэнергии (тепловые станции выбрасывают вредные вещества, если что), экономить электроэнергию, чаще использовать такие средства для передвижения, как велосипед, общественный транспорт (можно представить, что было бы с нашей атмосферой, если бы каждый пользовался автомобилем, поэтому пользуясь общественным транспортом мы загрязняем, разумеется, окружающую среду, но намного меньше), электромобили. что касается ПАВ, СПАВ и аэрозолей, то ограничить их использование, перейти на натуральные, не разлагающие озоновый слой, средства. безусловно, без этих синтетических веществ мы уже не обойдемся, но сократить их количество можно.
4,7(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ