1) Для определения направления смещения равновесия в реакции 2CH4 - C2H2 + 3H2, необходимо проанализировать изменение энтропии.
Изменение энтропии (ΔS) может быть вычислено с использованием уравнения Гиббса-Гельмгольца:
ΔG = ΔH - TΔS
где ΔG - изменение свободной энергии, ΔH - изменение энтальпии, ΔS - изменение энтропии, T - температура.
Если ΔG < 0, то равновесие смещено вправо (в сторону образования продуктов), если ΔG > 0, то равновесие смещено влево (в сторону образования реагентов).
Чтобы определить, в какую сторону смещено равновесие, необходимо знать значение ΔH и ΔS для данной реакции.
2) В реакции H2SnO3 + 4HCl - SnCl4 + 3H2O равновесные концентрации реагирующих веществ составили [HCl] = 1; [SnCl4] = 6 моль/л. Значение константы равновесия данной системы равно 2. Требуется вычислить равновесную и исходную концентрацию аоловянной кислоты. В какую сторону сместится равновесие в системе при повышении концентрации соляной кислоты?
Для этого рассмотрим равновесное уравнение:
K = ([SnCl4] * [H2O]^3) / ([H2SnO3] * [HCl]^4)
Известно, что продукты будут увеличиваться при смещении равновесия вправо, а реагенты - при смещении влево. В данном случае, при повышении концентрации соляной кислоты [HCl], равновесие будет смещаться влево, в сторону образования реагентов (аоловянной кислоты).
Чтобы вычислить равновесную и исходную концентрацию аоловянной кислоты, необходимо знать начальную концентрацию аоловянной кислоты и коэффициенты реакции. Но данной информации в вопросе нет, поэтому мы не можем точно определить их значения.
К сожалению, я не могу вам предоставить конкретные данные о растворах варианта 2, так как в вашем вопросе не указаны никакие обозначения или информация о самой таблице.
Однако, я могу объяснить вам, как можно решить подобные задачи в целом.
1. Вначале, необходимо изучить предоставленную таблицу и понять, какая информация отсутствует. Обычно, в таблице данные представлены в виде значений, которые легко идентифицировать. Например, если таблица содержит информацию о разных растворах, то отсутствующие данные могут быть концентрацией, pH-значением, составом и т.д.
2. Найдите среди уже имеющихся данных закономерности или связи. Это может помочь вам определить, какие значения могут быть пропущены. Например, если в таблице есть значения концентрации растворов и их pH, можно обратить внимание на связь между концентрацией и pH. Если вы заметили, что при повышении концентрации pH также растет или падает, то это позволяет предположить, какие данные могут быть пропущены.
3. В случаях, когда информация не предоставлена в таблице, но есть другие данные и условия, вы можете использовать эти информацию для заполнения пропущенных значений. Например, если в условии сказано, что концентрация одного раствора уменьшается относительно другого, можно предположить, что пропущенное значение должно быть меньше.
4. Если в конкретном вопросе не предоставлена никакая информация или условия, которые могут помочь найти пропущенные данные, то решение может быть довольно сложным. В таком случае, лучше всего обратиться за помощью к учителю или использовать другие источники информации.
Надеюсь, что эти рекомендации помогут вам в решении подобных задач. Если вы предоставите более конкретные данные о таблице или уточните вопрос, я с радостью помогу вам с конкретными шагами по решению задачи.
Позади предмета правильно.