1) Zn + H2SO4(разб) = ZnSO4 + H2↑
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
2K + 2H2O = 2KOH + H2↑
ZnSO4 + 2AgNO3 = Ag2SO4↓ + Zn(NO3)2
Ag2SO4 + Fe = FeSO4 + 2Ag
2) Ba + 2H2O = Ba(OH)2 + H2↑
барий + 2·вода = гидроксид бария + водород↑
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
2·алюминий + 6·соляная кислота = 2·хлорид алюминия + 3·водород↑
2 AgNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + 2 Ag
FeSO4 + Pb
Эта реакция в нормальных условиях не происходит, потому что Fe является более реакционно чем Pb.Реакция должна быть обратной:FeSO4 + Pb ← Fe + PbSO4
Но...
Fe2(SO4)3 + Pb = 2FeSO4 + PbSO4
Реакция c более активным металлом (левее в ряду активности металлов) продолжалась бы до замещения менее активного металла из соли.Здесь же реакция ограничивается понижением степени окисления металла соли.
3) W=(mв-ва / mр-ра)*100%
W=(mв-ва / mр-ра)*100%mр-ра= m(H2O)+m(KCl)=100г +х
m(KCl) = ?
5=(100*х)/(100+х)
5=(100*х)/(100+х)5(100+х)=100х
5=(100*х)/(100+х)5(100+х)=100х500+5х=100х
5=(100*х)/(100+х)5(100+х)=100х500+5х=100х5х-100х=-500
5=(100*х)/(100+х)5(100+х)=100х500+5х=100х5х-100х=-50095х=500
5=(100*х)/(100+х)5(100+х)=100х500+5х=100х5х-100х=-50095х=500х=5,26=m(KCl)
Объяснение:
Цели. Провести реакцию обмена между оксидом меди(II) и серной кислотой, получить кристаллы медного купороса; закрепить на практике умения правильно обращаться с лабораторным оборудованием, включая обращение с нагревательными приборами; воспитывать у учащихся аккуратность при оформлении работы, бережное отношение к школьному имуществу; развивать самостоятельность, творческую активность, а также логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Оборудование и реактивы. Схема 1 «Общий вид реакции обмена», схема 2 «Человек–мышка» (примеры реакций обмена), схема 3 «Кристаллы медного купороса», спиртовки, спички, пробиркодержатели, пробирки, штативы для пробирок, стеклянные (аптечные) лопаточки, микроскопы, предметные стекла, стеклянные палочки или пипетки, инструктивные карточки; оксид меди(II), 10%-й раствор серной кислоты.
