История химии изучает и описывает сложный процесс накопления специфических знаний, относящихся к изучению свойств и превращений веществ; её можно рассматривать как пограничную область знания, которая связывает явления и процессы, относящиеся к развитию химии, с историей человеческого общества.
Число электронов на внешнем энергетическом уровне данного вещества равно номеру группы, в которой расположен данный элемент.
Пользуясь этим правило, мы переходим к выполнению задания...
а)Элемент Li(литий) находится в 1 группе,а значит на внешнем энергетическом уровне у него будет 1 электрон. Элемент C(углерод) расположен в 4-ой группе,а значит имеет 4 электрона на внешнем энергетическом уровне. Элемент F(фтор) расположен в 7-ой группе,а значит имеет 7 электронов на внешнем энергетическом уровне.
Пользуясь этим правилом,попробуй сам определить число электронов на внешнем энергетическом уровне у элементов под буквой "б".
)Нужно рассчмтать pH 0,001 М раствора азотной кислоты и 0,001 М раствора гидроксида натрия
2)Написать выражение произвидения растворимости следующих солей As2S3, PbCI2, Ag2SO4
3)Написать уравнение реакций гидролиза(в молекулярной и ионной форме) следующих солей Na2SO4, FeCI2, CH3COONH4, KCI. Указать pH водных растворов указанных солей.
4) 1)Написать схемы реакций хлорирования (на свету) и нитрования (по Коновалову) бутана и 2-метилбутана. По какому механизму протекают эти реакции? Указать условия протекания этих реакций
2)Написать схемы реакций пропанола с 1)металлическим натрием 2)бромоводородом 3)уксусной кислотой при нагривании. Указать условия протикания этих реакций
3)Написать схемы реакций получения бутановой кислоты из 1)соответствующего трихлорпроизводного 2)альдегида 3)нитрила Указать условия протекания этих реакций
4)Написать схемы реакций получения пропена из 1)дигалогенпроизводного 2)моногалогенпроизводного 3)спирта 4)предельного углеводорода.Указать условия протикания этих реакций
История химии изучает и описывает сложный процесс накопления специфических знаний, относящихся к изучению свойств и превращений веществ; её можно рассматривать как пограничную область знания, которая связывает явления и процессы, относящиеся к развитию химии, с историей человеческого общества.