1.
Серная кислота проявляет окислительные свойства, так как сера в этом соединении с максимальной для неё степенью окисления +6
H2S - проявляет восстановительные свойства, здесь у серы низшая ст. о. -2
SO3 - проявляет только окислительные свойства, ведь также у серы +6
--
3.
H2SO3 + H2S --> S + H2O / у S была ст. оксиления +4, стала 0. Но если посмотреть в левую часть, там у сероводорода сера имеет ст. оксиления -2, и тоже изменяется на 0. Больше никаких изменений ст. оксилений нет, т.е. сера одновременно и окислитель, и восстановитель.
это схема окисл.-восст. реакции (ОВР)
цифры получаем (и додумываем, если понадобится), пользуясь такой схемой:
S(+4) +4e --> S(0) / общее кратное 4*2=8 / 2
S(-2) -2e --> S(0) / 8 мы делим на e / 4
H2SO3 + H2S --> 2S + H2O
перед S в правой части уравнения уже смело можно ставить 2.
H в левой 4, в правой 2
O в левой 3, в правой 1 из этого ставим 3 перед H2O
H2SO3 + H2S --> 2S + 3H2O
теперь снова считаем водород, в правой стало 6, т.е. перед H2S 2 ставим.
H2SO3 + 2H2S --> 2S + 3H2O
ну вот вроде и всё, остальное аналогично ))
Коэффиценты расставляются в химических уравнениях, цепочках. Обьясню на примере уравнения: химическое уравнение по сути то же алгебраическое (такое на математике решаешь), только еще проще. У тебя есть "исходный материал": допустим это Al - аллюминий и Cl(2) - хлор. У тебя в задачнике написано : Al + Cl(2) ->Al Cl(3) например. Рассмотрим это уравнение: цель уравнения уравнять единицы на обоих сторонах от "равно" или, в нашем случае, знака "следует",значит у нас должно быть одиноковое кол-во алюминиев и хлора. Начнем с конца: у нас Cl (3),а перед знаком Cl(2). Несостыковочка. Домножим Cl(2) на 3, т.к. нам необходимо уравнять хлоры, мы нашли НОК-наименьшее общее кратное (в случае для 2 и 3 это,логично,6). Ставим перед хлором 3. Теперь перед знаком у нас 3×2=6 хлоров, а за знаком 3. 6:3=2. Домножаем Al Cl(3) на 2. Перед Al Cl(3) ставим 2. Мы уравняли хлоры. Но посмотрим повнимательнее:перед знаком у нас 1 аллюминий,а за - 2 аллюминия. Домножаем аллюминий перед знаком на 2 и пишем перед ним 2. Проверяем, чтобы все хим.элементы были в равновесии. Конец.
Решил тебе будет все ясно.