Объяснение:
Опыт1. Все вещества можно определить с свежеосаждённого гидроксида меди (II)
а) при его добавлении в пробирку с раствором глицерина будет наблюдаться растворение гидроксида меди (II), и окрашивание раствора в ярко-синий цвет (снимок№1)
б) при его добавлении в пробирку с раствором уксусной кислоты будет наблюдаться растворение гидроксида меди (II), и синие окрашивание гидроксида меди (II) исчезнет. Произойдет реакция нейтрализации:
2CH₃COOH+Cu(OH)₂=(CH₃COO)₂Cu+2H₂O
в) Прильем к раствору глюкозы несколько капель раствора сульфата меди (II) и раствор щелочи. Осадка гидроксида меди не образуется. Раствор окрашивается в ярко-синий цвет. В данном случае глюкоза растворяет гидроксид меди (II) и ведет себя как многоатомный спирт. Нагреем раствор. Цвет раствора начинает изменяться. Сначала образуется желтый осадок Cu₂O, который с течением времени образует более крупные кристаллы CuO красного цвета. Глюкоза при этом окисляется до глюконовой кислоты.
CH₂OH-CH(OH)₄-COH + Cu(OH)₂→CH₂OH-CH(OH)₄-COOH+Cu₂O↓+H₂O
Опыт2. На кусочек картофеля, хлеба и рис капнем капельку иодной настойки, иодная настойка приобретет синий цвет это и есть качественная реакция на крахмал.
ответ сделай лучший ответ
Забруднення є актуальною темою сьогодні. День за днем екологія руйнується людьми, що забруднюють її, та використовують надмірні обсяги запасів.
проблеми забруднення довкілля:
викиди з фабрик/транспорту,
неутилізовані поліетиленові продукти,
токсичні домішки в їжі та предметах побуту.
Шляхи роз'вязку:
нам треба викидать сміття у спеціально відведених місцях.
зменшити кількість виробництва та споживання енергії та токсичних виробів.
зберігати навколишнє середовище за до фасувальних контейнерів.
4Li+O₂->2Li₂O
2Fe+3Ni(No₃)₂->3Ni+2Fe(No₃)₃
Zn+H₂O->ZnO+H₂