М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lunitoes
Lunitoes
12.10.2022 11:10 •  Химия

нужен ответ как можно скорее. 1. при каких реакций можно осуществить следующие превращения: s→ h2so4→ cuso4→ al2(so4)3→ na2so4→ h2so4 2. для следующей окислительно-восстановительной реакции напишите электронную схему, расставьте коэффициенты; окончательную реакцию запишите в ионной форме: cr2(so4)3+h2o+naoh→ na2so4+na2cro4+h2o

👇
Ответ:
kolya1pokachalov
kolya1pokachalov
12.10.2022
Первое превращение возможно в две стадии: 2S + 3O2 = 2SO3; SO3 + H2O = H2SO4
Второе: Сu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
Третье: 3CuSO4 + 2Al = Al2(SO4)3 + 3Cu
Четвертое: Al2(SO4)3 + 6NaOH = 2Al(OH)3 + 3Na2SO4
Пятое: на практике неосуществимо.

Уравнение реакции в принципе записано неверно. При таких исходных веществах это будет не ОВР, а обычная реакция обмена с образованием гидроксида трехвалентного хрома. Изменения степени окисления не произойдет

Если слева перекись вместо воды, то вот так:
2Cr+3-6e=2cr+6
2O-1+2e=2O-2
2Cr3++3H2O2+10H-1=2CrO4-2+8H2O

Cr2(SO4)3+3H2O2+10NaOH=3Na2SO4+2Na2CrO4+8H2O
4,4(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
countrestrikegl
countrestrikegl
12.10.2022

Масса воды равна - 120 г.  

Масса соли равна - 20 г.  

Необходимо вычислить массовую долю вещества в полученном растворе.  

W = m р.в./m р-ра * 100 %.  

Где W - это массовая доля вещества в растворе.  

m р-ра - это масса раствора.  

m р.в - это масса растворенного вещества.  

Определим массу полученного раствора, сложим массу воды и массу соли.  

m р-ра = 120 + 20 = 140 г.  

Затем вычислим массовую долю соли в растворе.  

W = 20/140 * 100 = 14,3 %.  

В результате получается, что в данном растворе 14,3 процента соли.  

ответ: W = 14,3 %.

Объяснение:

4,5(81 оценок)
Ответ:
F1kser
F1kser
12.10.2022

Цілі уроку: формувати уявлення учнів про розмаїтість органічних речовин на прикладі оксигеновмісних органічних сполук; розширити поняття «функціональна група» на прикладі гідроксильної групи спиртів; формувати знання учнів про гомологічний ряд насичених одноатомних спиртів, що містять функціональну гідроксильну групу; ознайомити учнів із загальною формулою спиртів, молекулярними, електронними та структурними формулами спиртів, фізичними властивостями, зумовленими наявністю функціональної гідроксильної групи, впливом водневого зв’язку на фізичні властивості спиртів; розширити знання про ізомерію й гомологію на прикладі ненасичених одноатомних спиртів; ознайомити з номенклатурою спиртів.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Форми роботи: навчальна лекція, демонстраційний експеримент, робота з підручником.

Объяснение:

4,5(58 оценок)
Это интересно:
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ