М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bizpro22
bizpro22
11.11.2020 12:57 •  Химия

Сделать! 1. к окислительно-восстановительным реакция не относиться реакция 1) cu+hno3 --> cu(no3)2+h2o+no2 2)cuo+p2o5 --> cu3(po4)2 3)cuo+h2 --> cu+h2o 4)cu+h2so4--> cuso4+h2o+so2 2.установите соответствие между окислительно-восстановительным процессом,обозначенным схемой передачи электронов,и схемой реакции. 1)s^-2 --> s^0 а)hno3 --> h2o+no2+o2 2)s^+6 --> s^+4 б)h2s+so2--> h2o+s 3)n^+5 --> n^+4 в)nh3+o2--> h2o+no 4)n^-3 --> n^0 г)nh3+o2--> h2o+n2 д)c+h2so4--> co2+so2+h2 если можно то поподробнее!

👇
Ответ:
hodyukmaria
hodyukmaria
11.11.2020
1.Не относится 2 реакция
2. 1-Б,2-Д,3-А,4-Г
4,5(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Novalniy2018
Novalniy2018
11.11.2020
Добрый день, уважаемый ученик!

Для того чтобы заполнить данную таблицу, мы должны знать несколько основных понятий химии, таких как атомы, молекулы, молярная масса, число молей и масса вещества. Позвольте мне рассказать вам о каждом из этих понятий по отдельности.

1. Вещество: это химическое соединение, которое имеет уникальное название и химическую формулу. Например, вещества в нашей таблице - H2, H2SO4 и FeCl2.

2. Число молекул: это количество молекул данного вещества. Мы можем узнать это число, посмотрев на цифру, которая находится после названия вещества. Например, в случае с H2, число молекул равно 2.

3. Молярная масса: это средняя масса одной молекулы данного вещества. Молярная масса представляется в г/моль. Обычно мы можем найти молярную массу элементов в периодической системе химических элементов или использовать таблицу, где указывается молярная масса различных соединений. Например, молярная масса H2 равна 2. А вот для H2SO4 молярная масса будет равна 98 г/моль.

4. Число молей: это количество молей данного вещества. Моль - это единица измерения количества вещества. Мы можем найти число молей, используя ту же формулу, что и для числа молекул, но учитывая молярную массу вещества. Например, чтобы найти число молей вещества H2, мы можем поделить число молекул на его молярную массу: 2 / 2 = 1 моль.

5. Масса вещества: это масса данного вещества, измеряемая в граммах. Мы можем найти массу вещества, умножив число молей на его молярную массу. Например, чтобы найти массу вещества H2, мы можем умножить число молей на его молярную массу: 1 моль * 2 г/моль = 2 г.

Теперь, когда мы разобрались с каждым из этих понятий, мы можем заполнить таблицу.

| Вещество | Число молекул | Молярная масса (г/моль) | Число молей | Масса вещества (г) |
|----------|---------------|-------------------------|-------------|--------------------|
| H2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| H2SO4 | ? | 98 | ? | ? |
| FeCl2 | ? | ? | ? | ? |

Поскольку мы не знаем точных значений для веществ H2SO4 и FeCl2, мы не можем заполнить остальные столбцы таблицы. Для H2SO4 и FeCl2 вам необходимо найти требуемую информацию, зная их химические формулы и используя периодическую систему химических элементов или другие информационные источники.

Я надеюсь, что этот ответ поможет вам заполнить таблицу. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать. Желаю вам успехов в выполнении задания!
4,6(83 оценок)
Ответ:
AHgpyxa
AHgpyxa
11.11.2020
Добрый день!

На данном уроке мы проводили опыты для определения наличия крахмала в различных продуктах. Опыт состоял из нескольких этапов.

1. Подготовка раствора йода:
- Мы взяли чистый пузырек и налили в него столовую ложку воды.
- Затем мы добавили 1-2 капли аптечного спиртового раствора йода в эту воду.

2. Наблюдение №1:
- Мы взяли небольшой кусочек продукта, например, чипсы, и на него капнули 1 каплю приготовленного раствора йода.

Наблюдения:
- Мы записали, что произошло с чипсами.
- Записали, что произошло с кусочком сырого картофеля.
- Записали, что произошло с кусочком вареного картофеля.

Выводы:
По результатам опыта мы можем сделать следующие выводы:
- Чипсы остались неизменными или изменились не значительно.
- Кусочек сырого картофеля стал синим или голубым.
- Кусочек вареного картофеля остался без изменений или изменился слабо.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что при реакции с раствором йода крахмал содержащийся в картофеле становится голубым или синим.

Подобным образом, проводя аналогичные опыты на других продуктах, можно определить наличие крахмала в них. Реакция крахмала с раствором йода является специфической и может использоваться для определения крахмала в пищевых продуктах.

Спасибо за заданный вопрос! Если у вас остались еще вопросы, буду рад на них ответить.
4,8(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ