Химия – основоположная экспериментальная наука, используемая в различных сферах жизни. Медицина, производство, сельское хозяйство, промышленность, нефтедобыча, металлургия, косметология, машиностроение – далеко не все отрасли, основанные на применении химических реакций. На стыке химии и других наук возникло множество популярных, хорошо оплачиваемых профессий. Биотехнолог, биоинженер, нанотехнолог, эколог, биохимик – в числе топовых должностей, связанных с работой в международных компаниях. Пользуются спросом постоянно актуальные профессии – врач, фармацевт, провизор, ветеринар.
В процессе школьного обучения химия представляется сложной дисциплиной. Однако если досконально изучить таблицу Менделеева, валентность, тонкости химических переходов и взаимодействий, данная наука выглядит логически обоснованной. Школа не дать всю полноту необходимых знаний – нужно обратиться за профессиональной педагогической . Репетитор по химии наглядно усвоить закономерности химических реакций и процессов.
Занятия с педагогом раскрыть предмет с нетипичной точки зрения. Ученик получает:
• полезный практический опыт проведения экспериментов;
• разнообразные увлекательные задания;
• прикладное применение теории;
• обеспечение качественными учебными материалами
Точные науки – фундамент успешной профессии!
Математика, физика, химия непременно пригодятся в современной жизни. Связав с ними будущую специальность, школьник получит стопроцентную гарантию востребованности на рынке труда.
Перечисленные предметы невозможно заучить. Главное – научиться критически мыслить и анализировать. С частного репетитора ребенок сможет отточить логику, широту суждения, развить аналитико-оценочные . Точные науки дисциплинируют ум, шлифуют его глубину и скорость быстро решать практические задачи.
Занятия с педагогом вырабатывают навыки самостоятельности, находчивости, многозадачности. Комбинация данных дисциплин развивает эрудированность и готовит будущего специалиста к любым профессиональным вызовам.
Объяснение:
Привіт! Зараз ми швидко усе запишемо:
1) В (за таблицею Мендлеєва)
2) Б , заряд ядра - кількістю протонів. Кількість протонів - порядковий номер.
3) Г, Кількість електронів = кількість протонів (якщо не збуджений стан)
4) А, бо більшість елементів - трьохвалентні.
5) В, Кількість електронів на зовнішньому рівні = номер групи. Калій у першій групі, тому один електрон.
6) Б, бо ці елементи - лужні метали
7) Порядковий номер = кількість електронів = 5, отже це Бор (В)
8) Б, бо стає важче утримати електрони на далеких орбіталях (тому ще й радіус також збільшується, якщо дивитись зверху вниз.
9) В, бо вони на одному енергетичному рівні.
10) Йон кальцію - Ca²⁺ має 18 електронів. Отже, наш атом має 18-3=15 електронів. Стільки має Фосфор (P), який знаходиться у 3 періоді, 5 групі головній підгрупі. Має 5 елетронів на зовнішньому рівні.
11) Перший елемент - Аl
Другий елемент - О
4 Al + 3 O₂ → 2 Al₂O₃
12) За розташуванням це Бор (В)
B₂O₃ - формула найвищого оксиду
w(E)=Ar(E)*n / Mr · 100%
w(B)=Ar(B)*2 / Mr(Br₂O₃) · 100% = 11*2 / 70 · 100% = 31.43 %
w(O)=100-31.43=68,57%
13) Формула такого оксиду R₂O₅
w(R)=Ar(R)*2 / Ar(R)*2 + Ar(O)*5 · 100%
43.46= 200x / (2x + 80)
86.92 x + 3 467,8 = 200 x
113.08 x = 3467,8
x=31
Отже це Фосфор.
Електрона конфігурація: 1s²2s²p⁶3s²p³
Готово! Є питання? Запитуйте, з радістю відповім
*Поставте найкраще, будь ласка :)
FeCl3 + 3KOH = Fe(OH)3 + 3KCl
1 : 3
и дано 1 : 3, значит, исходных веществ в растворе не будет. будет только KCl
n(KCl) = n(KOH) = 0,3 моль
m(KCl) = 0,3 * 74,5 = 22,35 г
Fe(OH)3 - осадок, он ушел из раствора
n(Fe(OH)3) = 0,1 моль
m(Fe(OH)3) = 0,1 * 107 = 10,7 г
m раствора = 150 + 100 - 10,7 = 239,3 г
w(KCl) = 22,35 / 239,3 = 0,093, или 9,3%