Объяснение:
1. Электрический ток проводит
1) раствор глюкозы
2) раствор хлорида натрия
3) раствор сахара
4) раствор глицерина
ответ: 2) раствор хлорида натрия
2. К слабым электролитам относится
1) азотная кислота
2) гидроксид натрия
3) сульфат меди
4) угольная кислота
ответ : 4) угольная кислота
3. Катионы металла и анионы кислотного остатка образуются в растворе при электролитической диссоциации
1) NaOH
2) CuSO4
3) H2SO4
4) Ba(OH)2
ответ : 2) CuSO4
4. К катионам относится каждая из двух частиц
1) H2и NO2
2) H+и NO2–
3) H+и OH–
4) Zn2+и H+
ответ : 4) Zn2+и H+
5. Осадок образуется при взаимодействии растворов
1) карбоната калия и серной кислоты
2) хлорида бария и сульфата калия
3) гидроксида бария и соляной кислоты
4) нитрата натрия и хлорида бария
ответ : 2) хлорида бария и сульфата калия
6. К основным оксидам относится
1) P2O5
2) NO
3) Al2O3
4) CaO
ответ : 4) CaO
7. К щелочам относится гидроксид
1) алюминия
2) железа(II)
3) углерода(IV)
4) натрия
ответ :4) натрия
8. Раствор серной кислоты реагирует с каждым из двух веществ
1) Ag и NaOH
2) CO2и Zn
3) BaOи H2SiO3
4) Ca(OH)2и Fe
ответ : 4) Ca(OH)2и Fe
9. Средняя и основная соль соответственно
1) NaHCO3и KCl
2) NaNO3и Mg(HSO4)2
3) (CuOH)2CO3и NaCl
4) Na2CO3и AlOHCl2
ответ: 4) Na2CO3и AlOHCl2
10. Верны ли суждения о растворах?
А. Раствор сахара в воде – это однородная смесь
Б. Масса раствора складывается из массы растворенного вещества и массы растворителя
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
При выполнении заданий 11-12 из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите в таблицу цифры, под которыми
они указаны
11. Сокращенному ионному уравнению Ba2++SO42– = BaSO4 соответствуют реакции между
1) гидроксидом бария и соляной кислотой
2) хлоридом бария и серной кислотой
3) оксидом бария и сероводородной кислотой
4) хлоридом бария и сульфатом меди
5) нитратом бария и соляной кислотой
ответ : 2 4
12. Только в водных растворах существуют
1) угольная кислота
2) сероводородная кислота
3) хлороводородная кислота
4) кремниевая кислота
5) сернистая кислота
ответ: 1 5
При выполнении заданий 13-14 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться
13. Установите соответствие между формулами веществ и группой оксидов
Вещество Класс/группа
А) ZnO 1) оксид амфотерный
Б) CO 2) оксид несолеобразующий
В) MgO 3) оксид основный
4) оксид основный
А Б В
1 2 3
ответ
14. Установите соответствие между схемой реакции и окислителем
Схема реакции Окислитель
А) HCl+Zn=ZnCl2+H2 1) I2
Б) Al+I2=AlI3 2) O2
В) NH3+O2=NO+H2O 3) HCl
4) Zn
А Б В
3 1 2
ответ
Часть 2
Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ к нему. ответ записывайте чётко и разборчиво
15. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
4 H2SO4 (конц) + 2Al = Al2(SO4)3+ S + 4H2O
2Al(0) - 6e = 2Al(+3) окисление, Al - восстановитель ║ 1
S(+6) + e = S(0) восстановление, H2SO4 - окислитель ║1
Объяснение:
ответ:Основные этапы развития химии
При хронологическом подходе историю химии принято подразделять на несколько периодов. Следует учитывать, что периодизация истории химии, будучи достаточно условной и относительной, имеет скорее дидактический смысл. При этом на поздних этапах развития науки (в случае химии – уже с начала XIX века) в связи с её дифференциацией неизбежны отступления от хронологического порядка изложения, поскольку приходится отдельно рассматривать развитие каждого из основных разделов науки.
Как правило, большинство историков химии выделяют следующие основные этапы её развития:
1. Предалхимический период: до III в. н.э.
В предалхимическом периоде теоретический и практический аспекты знаний о веществе развивались относительно независимо друг от друга. Происхождение свойств вещества рассматривала античная натурфилософия, практические операции с веществом являлись прерогативой ремесленной химии.
2. Алхимический период: III – XVII вв.
Алхимический период, в свою очередь, разделяется на три подпериода – александрийскую(греко-египетскую), арабскую и европейскую алхимию. Алхимический период – это время поисков философского камня, считавшегося необходимым для осуществления трансмутации металлов. В этом периоде происходило зарождение экспериментальной химии и накопление запаса знаний о веществе; алхимическая теория, основанная на античных философских представлениях об элементах, была тесно связана с астрологией и мистикой. Наряду с химико-техническим "златоделием" алхимический период примечателен также и созданием уникальной системы мистической философии.
3. Период становления (объединения): XVII – XVIII вв.
В период становления химии как науки произошла её полная рационализация. Химия освободилась от натурфилософских и алхимических взглядов на элементы как на носители определённых качеств. Наряду с расширением практических знаний о веществе начал вырабатываться единый взгляд на химические процессы и в полной мере использоваться экспериментальный метод. Завершившая этот период химическая революция окончательно придала химии вид самостоятельной (хотя и тесно связанной с другими отраслями естествознания) науки, занимающейся экспериментальным изучением состава тел.
4. Период количественных законов (атомно-молекулярной теории): 1789 – 1860 гг.
Период количественных законов, ознаменовавшийся открытием главных количественных закономерностей химии – стехиометрических законов, и формированием атомно-молекулярной теории, окончательно завершил превращение химии в точную науку, основанную не только на наблюдении, но и на измерении.
5. Период классической химии: 1860 г. – конец XIX в.*
Период классической химии характеризуется стремительным развитием науки: были созданы периодическая система элементов, теория валентности и химического строения молекул, стереохимия, химическая термодинамика и химическая кинетика; блестящих успехов достигли прикладная неорганическая химия и органический синтез. В связи с ростом объёма знаний о веществе и его свойствах началась дифференциация химии – выделение её отдельных ветвей, приобретающих черты самостоятельных наук.
* В большинстве учебников и учебных пособий при рассмотрении периодизации истории химии за периодом количественных законов следует современный период. Однако, по мнению автора, это не совсем корректно, т. к. в начале XX в. теоретические основания химии претерпели существеннейшие изменения. Вторая половина XIX в. является чрезвычайно важным особым этапом развития химических знаний. В этот период окончательно формируется атомно-молекулярная теория и учение о химических элементах, классические разделы химии, создаётся периодический закон, возникают две новых концептуальных системы химии – структурная химия и учение о химическом процессе.
6. Современный период: с начала XX века по настоящее время
В начале ХХ века произошла революция в физике: на смену системе знаний о материи, основанной на механике Ньютона, пришли квантовая теория и теория относительности. Установление делимости атома и создание квантовой механики вложили новое содержание в основные понятия химии. Успехи физики в начале XX века позволили понять причины периодичности свойств элементов и их соединений, объяснить природу валентных сил и создать теории химической связи между атомами. Появление принципиально новых физических методов исследования предоставило химикам невиданные ранее возможности для изучения состава, структуры и реакционной вещества. Всё это в совокупности обусловило в числе прочих достижений и блестящие успехи биологической химии второй половины XX века – установление строения белков и ДНК, познание механизмов функционирования клеток живого организма.
3d⁸4s²
для 3d⁸
n=3, l=2, m = -2, s = +1/2
n=3, l=2, m = -2, s = -1/2
n=3, l=2, m = -1, s = +1/2
n=3, l=2, m = -1, s = -1/2
n=3, l=2, m = 0, s = +1/2
n=3, l=2, m = 0 , s = - 1/2
n=3, l=2, m = +1, s = +1/2
n=3, l=2, m = +2, s = +1/2
для 4s²
n=4, l=0, m = 0, s = +1/2
n=4, l=0, m =0 , s = -1/2