1. не пробовать вещества на вкус
2. не подносить пробирку к лицу
3. не нюхать вещества
4. не отвлекаться во время эксперимента
5. следовать инструкции
6. быть аккуратнее с пробирками
7. не стучать палочкой по стенкам пробирки
8. правильно нагревать пробирку над огнем
9. не играться с веществами
10. быть внимательным к словам учителя
11. не пытаться придумать свою химическую реакцию
12. не бегать по классу , можно уронить пробирку с веществами
13. снимать портфель во время хождения по классу
14. при проблеме сообщить учителю
15. проверять исправность ёмкостей
1. не пробовать вещества на вкус
2. не подносить пробирку к лицу
3. не нюхать вещества
4. не отвлекаться во время эксперимента
5. следовать инструкции
6. быть аккуратнее с пробирками
7. не стучать палочкой по стенкам пробирки
8. правильно нагревать пробирку над огнем
9. не играться с веществами
10. быть внимательным к словам учителя
11. не пытаться придумать свою химическую реакцию
12. не бегать по классу , можно уронить пробирку с веществами
13. снимать портфель во время хождения по классу
14. при проблеме сообщить учителю
15. проверять исправность ёмкостей
a- 3хлор, 3 метан, бутанон2
b- 2/2 дибром, 3 метан, пентаналь
c- 2/3 дихлор, 3 ен, бутаналь
a- (CCl3)-(CH-CH3)-(C=O)-CH3
b- CH3-CH2-(CH-CH3)-(Br-C-Br)-CH=O
c- C=(C-Cl)-(CH-Cl)-CH=O
2-
дегидрирование: при нагревании
C2H6 --> C2H4 + H2
Окисление хлоридом палладия регенерирующим окислением хлорида меди (Процесс Векера), основное уравнение:
2 CH2=CH2 + O2 → 2 CH3CHO