III. Напишите структурные формулы и назовите, если возможно по
рациональной номенклатуре следующие соединения:
31. 2,4-диметилгексан; 2,4,6-триметилдекатриен-1,3,5.
32. 2,8,9-триметилундекан; 5-изопропил-2-метилгептин-3.
33. 2,3,5-триметилгексан; 3-этилпентен-1-ин-4.
34. 2,5-димети-3-этилгексан; 4,5-дивинилнонадиен-1,8.
35. 2,2,4-триметилпентан; 4-втор-бутилоктен-2-ин-6.
36. 3,3,4,4-тетраметилгептан; 3,4-диэтилгексен-3.
37. 6-изопропил-2-метил-3-этилнонан; 3,3-диметилбутин-1.
38. 2,5-диметил-4-этилгептан; гексатриен-1,3,5.
39. 2,3,4,5,6-пентаметилгептан; 4-(1,2-диметилпропил)октен-1.
40. 3-изопропил-2,4-диметилпентан; бутен-1-ин-3.
41. 2,2,3-триметилгептан; 4-метилпентен-2.
42. 5-изобутил-4-трет-бутилнонан; 2,5-диметилгексин-3.
43. 3-метил-4-этилгептан; 3-винилнонантриен-1,4,6.
44. 2,4,4-триметилгексан; 2,7-диметилоктин-4.
45. 4-изопропил-3-метил-5-этилгептан; 3-метилпентен-1.
46. 2,2,3,3-тетраметилбутан; 2,2,-диметилгексин-3.
47. 5-(1-изопропил-2-метилпропил)-3-метилдекан; гексадиен-1,5-ин-3.
48. 2,5-диметил-4-пропилгептан; 2,3-диметилбутадиен-1,3.
49. 2,2,5,5-тетраметилгексан; 3-метилпентадиен-1,4.
50. 3,4-диметил-4-этилгептан; 4-метилпентин-1.
IV. Напишите структурные формулы для следующих соединений:
51. пара-дихлорбензол;2-циклопентил-3,3-диметилпентан.
52. ди-пара-толилметан; 3-метилциклобутен.
53. α-метилнафталин; 5,5-диметилциклопентадиен-1,3.
54. дифенил; 1-винил-3-изопропилциклогексан.
55. пара-пропилтолуол; 1,2-диметил-3-циклопропилциклопропан.
56. 1,8-диметилнафталин; 1,2-диметил-4-изобутилциклопентан.
57. орто-хлортолуол; 2-метилциклогексадиен-1,3.
58. 2,2,4,4-тетраметил-3-фенилпентан; 1,1,3-триэтилциклобутан.
59. мета-нитротолуол; 1,2-дициклобутилэтан.
60. дифенилдихлорметан; 1,2,3,5-тетраметилциклопентен-1.
61. 9-метилфенантрен; 1,3-дитретбутилциклобутан.
62. 1,3,5-тринитробензол; 1-циклогексил-2-фенилэтан.
63. 1,3-димети-2-этилбензол; 1,2,3,4,5,6-гексахлорциклогексан.
64. 1,5-диметилнафталин; 1,2,3-триметилциклопропан.
65. пара-хлорвинилбензол; 1,3-диизопропилциклопентан.
66. 2,3-диметил-4-(2-толил)гексан; 4-этилциклогексен-1.
67. пара-диэтилбензол; 3-хлорциклопропен-1.
68. 1,3,5-три-трет-бутилбензол; 1,3-диметилциклобутадиен-1,3.
69. орто-хлорэтилбензол; 1,1-дибромциклопентан.
70. 1,3,5-триметилбензол; 1-циклогексил-3-циклопропилбутан.
При проникненні ультрафіолетового випромінювання в ДНК і РНК мікроорганізмів, вони отримують ушкодження генетичного матеріалу. Даний фактор перешкоджає розмноженню вірусів і бактерій, сприяє їх загибелі. Квант ультрафіолетового світла здатний вступати у взаємодію з тиміном, одним з головних нуклеотидів, створюючи димери - з'єднання двох одиниць елемента один з одним. Поки димерів небагато, система самовідновлення клітини здатна впоратися з ними, самостійно видаляючи їх і фіксуючи на їх місці нові пари. Однак чим довше ультрафіолет впливає на клітину, тим більше виходить «бракованих» частинок, і система самозахисту перестає справлятися з ситуацією. Спочатку сповільнюється, сходить нанівець розмноження мікроорганізмів, потім вони починають вимирати. Навіть невелике опромінення позначається на одноклітинному мікроорганизмі, істотно послаблюючи його. При продовженні опромінення він мутує, потім гине. Потужна доза опромінення призводить до негайної загибелі. Даний факт використовується в медицині та інших сферах людської життєдіяльності, де необхідно здійснювати дезінфекцію середовища або поверхонь. Різні ультрафіолетові лампи використовуються сьогодні для обробки приміщень, дезінфекції води, інших середовищ.
Объяснение:
1. Шары (42 шт.), представляющие собой модели атомов различных элементов. Определенный вид атомов (химический элемент) имеет соответствующую окраску. Отверстия в шарах соответствуют валентности элементов. Некоторые элементы, например азот, сера, в различных соединениях проявляют переменную валентность.
Водород - белые шарики
Углерод - черные шарики
Кислород- красные шарики
Азот - голубые шарики
Сера - желтые шарики
Хлор (бром, йод) - зеленыые шарики
Натрий (калий, серебро) - серые шарики
Кальций (медь, железо, цинк) - серые шарики
Алюминий (железо) - серые шарики
2. Стержни – используются для моделирования связей.
Набор может быть использован при изучении различных тем курса неорганической и органической химии.
Неорганическая химия
Тема: Первоначальные химические понятия: простые и сложные вещества, валентность.
Задание №1. Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества.
Задание №2. Постройте модели молекул:
-аммиака (состоит из 1 атома азота и 3 атомов водорода)
-метана (состоит из 1 атома углерода и 4 атомов водорода)
-сероводорода (состоит из 1 атома серы и 2 атомов водорода)
Определите валентность каждого элемента в построенных соединениях.
Тема: Кислород. Оксиды. Горение.
Задание №3. Постройте модели молекул:
-оксида меди (валентности меди и кислорода =2)
-оксида натрия (валентность натрия =1)
-оксида железа (валентность железа =3)
Запишите в тетради названия и формулы веществ.
Тема: Водород. Кислоты. Соли.
Задание №4. Постройте модели молекул кислот: соляной, серной, азотной.
Постройте модели молекул солей: хлорида натрия, сульфата меди, нитрата калия.
Определите валентность кислотного остатка. Запишите в тетради названия и формулы веществ.
Задание №5. Постройте модели молекул гидроксида натрия, гидроксида кальция, гидроксида алюминия. Определите количество гидроксильных групп в названных веществах. Запишите в тетради названия и формулы перечисленных выше оснований.
Органическая химия
(Задания по органической химии рассчитаны на большую самостоятельность учащихся, поэтому ответы не прилагаются.)
Тема: Предельные углеводороды.
Задание №6. Постройте поочередно модели гомологического ряда метана (выборочно). Постройте модели молекул возможных изомеров. Запишите в тетради названия и формулы полученных веществ.
Задание №7. Постройте поочередно модели молекул циклопропана, циклобутана, циклопентана, циклогексана. Какое из перечисленных веществ обладает наибольшей прочностью и почему?
Тема: Непредельные углеводороды. Изомерия.
Задание№8. Постройте поочередно молекулы бутадиена 1,2 и бутадиена 1,3. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.
Задание №9. Постройте поочередно возможные модели молекулы дихлорэтана. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.
Задание 10. Постройте поочередно возможные изомеры бутилена 2. Запишите в тетради названия изомеров и их структурные формулы.
Тема: Ароматические углеводороды
Задание 11. Постройте поочередно модели молекул бензола и его производных: толуола, нитробензола. Постройте модель молекулы фенола. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.
Производитель оставляет за собой право изменять спецификации и характеристики приборов без согласования с пользователями