Для того, чтобы понять, с чем реагирует вещество, нужно определить его класс. Хлорид мед -средняя соль. Далее определяешь классы веществ, с которыми должно прореагировать данное вещество. А дальше, используя специальный список типичных реакций, смотришь, реагируют вещества или нет.
Объяснение: CuCl2 + 2AgNO3 =Cu(No3)2+2AgCl
CuCl + NaCl → Na[CuCl2] -эта реакция возможно только при избытке концентрированного хлорида натрия. Вообще, хз, возможно ли такое. Лучше перегугли.
CuCl2 + Fe =FeCl2 + Cu
3CuCl2 + 2H3PO4 =Cu3(PO4)2 + 6HCl
СuCl2 + 2KOH = Cu(OH)2 + 2KCl
Как написать ионное уравнение. Берешь таблицу растворимости -если вещество полностью растворимое, то разделяешь его на ионы. Если нет, то не трогаешь.
Cu+ 2Cl + 2Ag + 2NO3 =Cu+2No3+2AgCl - не забудь расставить степени окисления. Они тоже в таблице растворимости. Дальше одинаковые части сокращаешь, как в матане.
2Cl + 2Ag + =+2AgCl -сокращенное ионное уравнение.
Смекаешь?
Эх, еще целое упражение делать( Пэчал((
Как азотку очистить от серняги. Попробовать перегнать. Перегонка -это когда одна жидокость быстрее вскипит и улетучится, а вторая еще буит закипать.
KCl + AgNO3 = AgCl +KNO3
Так со многими солями. Нужно поменять анион -берешь соль с таким анионом и фигачишь в свою соль. Они меняются анионами (ионам с отрицательным зарядом, они стоят в хвосте формулы).
Как справится с ионным уравнением -ты знаешь.
Надеюсь, нигде не ошиблась. Сделай мой ответ лучшим, иначе впаду в дисперсию.
Многие элементы названы по их свойствам или характерным свойствам их соединений. Например, углерод (С) - элемент, “рождающий” уголь. А название технеция (Тс) происходит от древнегреческого слова, означающего “искусственный”, что отражает первый получения этого элемента
Ниже зашифрованы реакции соединения. Вместо химических формул простых веществ использованы описания свойств, на основании которых были названы элементы, составляющие эти вещества.Установите соответствие между реакцией и суммой коэффициентов в ней.
Если между указанными веществами возможно протекание двух и более реакций, выберите ту, в которой образуется соединение элемента в максимальной степени окисления
безжизненный + рождающий воду
тяжелый + зловонный
цветной + фиолетовый
розовый + разрушающий
радужный + рождающий кислоты
зловонный + желто-зеленый
чужой + разрушающий
Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)
4
5
3
9
6
8
7
H2C=CH-CN + H2O = H3C-CH2-COOH + NH3