1)Смесь-смешка двух и более компонентов(веществ)
Примеры:вода-жидкое агрегатное-состав H2 О(водород и кислород);воздух-гсзообразное, кислород О, азот N и углекислый газ.Бронза-твердое,состав медь Cu и олово Sn
2)смеси:зубная паста,парафин(не точно),сталь,почва,настойка йода.
Остальное,соответственно,вещества
3)однородные:почва(вроде)твердое,гранит твёрдое, кола жидкое,морская вода жидкое,золото твёрдое.
неоднородные:туман-газообразное,газ.вода-жидкое и газообразное(пена),дым газообразное,молоко жидкое,речная вода жидкое,
Відповідь:
1. Наливати рідину в пробірку слід по її стінці, тримаючи пробірку під невеликим кутом.
2.Рівень рідини в пробірці не повинен перевищувати 2 см.
3. На столі пробірки розташовують у спеціальних штативах.
4. Якщо при виконанні досліду пробірку тримають у руках, то роблять це у верхній її частині трьома пальцями.
5. Перемішування рідин у пробірці: а — правильне: б - неправильне.
6. За змінами у пробірц гають збоку (а), у жодному разі не заглядаючи в отвір (б).
7. Залах виявляють, спрямовуючи долонею повітря над отвором пробірки в напрямку до себе.
8. У пробіркотримачі пробірку закріплюють у верхній частині.
9. Аби запобігти розтріскуванню скла, спершу обережно нагрівають усю пробірку, а потім лише ту її частину, де містяться речовини. Для нагрівання використовують верхню частину полум'я.
10. При наливанні у пробірку кількох речовин загальний об'єм рідини не повинен перевищувати 1/3 її об'єму.
11. Під час виконання дослідів пробірку розташовують отвором від себе й інших учнів.
12. Після завершення нагрівання слід дочекатися, доки пробірка охолоне, а тоді вже її мити. Миють пробірки спеціальними йоржами.
13.Основним нагрівним приладом шкільного хімічного кабінету є спиртівка.
Пояснення:
n(Ca(OH)2=0.8 моль
Знайти:
m(CaO)=?
Розв'язок:
CaO+H2O=Ca(OH)2
M(CaO)=56 г/моль
m(CaO)=0.8x56=44.8(г).
Відповідь: вступило в реакцию 44.8 г кальцій оксиду.