1. Наливаємо у дві пробірки по 1 мл розчину етанової кислоти.
У першу додаємо декілька крапель розчину лакмусу. Колір лакмусу змінився на червоний.
Рівняння електролітичної дисоціації оцтової кислоти.
СН3СООН ↔ СН3СОО - + Н+
Етанова кислота виявляє кислотні властивості й у водному розчині дисоціює з утворенням йонів Гідрогену, змінюючи забарвлення індикаторів.
Нейтралізуємо кислоту розчином лугу. Лакмус набув кольору нейтрального середовища (став фіолетовим).
Рівняння реакції :
CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O
Дана реакція є реакцією нейтралізації. Індикатор набув кольору нейтрального середовища.
У другу пробірку насипаємо трохи порошку магнію . Виділення бульбашок газу.
Рівняння реакції :
2CH3COOH + Mg = (CH3COO)2Mg + H2↑
Ознакою перебігу реакції є поява газу. Активні метали витісняють водень з розчину етанової кислоти.
2. Наливаємо у дві пробірки по 1 мл розчину оцтової кислоти.
У першу пробірку додємо трохи порошкоподібного магній оксиду. Розчинення порошку, розчин стає прозорим.
Рівняння реакції :
2CH3COOH + MgO = (CH3COO)2Mg + H2O
Ознакою перебігу реакції є розчинення осаду. Етанова кислота взаємодіє з основними оксидами.
У другу пробірку додаємо натрій карбонату. Виділення бульбашок вуглекислого газу.
Рівняння реакції :
2CH3COOH + Na2CO3 = 2CH3COONa + H2O + CO2↑
Ознакою перебігу реакції є виділення газу. Етанова кислота витісняє більш слабшу карбонатну кислоту з її солей.
ВИСНОВОК: подібність властивостей органічних і неорганічних кислот, характеризують такі властивості етанової кислоти:
- змінює колір індикаторів;
- реагує з металами, що стоять у ряді активності металів до водню;
- реагує з основними оксидами;
- реагує з солями слабших за неї кислот (наприклад, з карбонатами).
Объяснение:
Підручник з Історії України. 9 клас. Сорочинська - Нова програма
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3
ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ УКРАЇНЦІВ НАПРИКІНЦІ XVIII — У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XIX СТ.
Мета: на підставі аналізу наведеного тексту визначити, що залишилося незмінним, а що зазнало змін у повсякденному житті українців наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.
Хід заняття
1. Ознайомтеся із запропонованим матеріалом.
2. Дайте відповіді на запитання і виконайте завдання.
3. Зробіть висновки відповідно до мети практичного заняття.
Менталітет — спільне світосприйняття, світобачення, самоусвідомлення іб мислення, поведінки й національного характеру, притаманні певному народові.
П
ответ: 2
1. Li, Be, B.
Li — I группа (1 валентный электрон)
Be — II группа (2 валентных электрона)
B — III группа (3 валентных электрона)
Значит, первый ряд не подходит. Химические элементы в ряду расположены в порядке увеличения количества их валентных электронов.
2. S, P, C.
S — VI группа (6 валентных электронов)
P — V группа (5 валентных электронов)
C — IV группа (4 валентных электрона)
В данном ряду химические элементы расположены в порядке уменьшения количества их валентных электронов. Подходит.
3. K, Na, Li.
K — I группа (1 валентный электрон)
Na —I группа (1 валентный электрон)
Li — I группа (1 валентный электрон)
Здесь все химические элементы из группы IА. Значит, данный ряд также не подходит.
4. C, Si, Ge.
C — IV группа (4 валентных электрона)
Si — IV группа (4 валентных электрона)
Ge — IV группа (4 валентных электрона).
Данный ряд также не подходит, так как все данные химические элементы расположены в IVА группе.