ответ: проводила наблюдения за растворением соли в воде в разных условиях. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость сосуда на скорость растворения соли в нём, она взяла два одинаковых стакана ёмкостью 200 мл из прозрачного стекла. Наполнив их водой одинаковой температуры, она гасыпала в каждый из них по одной чайной поваренной соли. Один стакана Лиза поставила под лампу дневного света , а другой - в тёмный шкаф. Через одинаковое непродолжительное время соль в обоих стаканах растворилась. 6.2. По результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли освещённость на скорость растворения соли. 6.3. Если бы Лиза захотела выяснить, влияет ли температура жидкости в сосуде на скорость растворения соли, с какого эксперимента она могла бы это сделать? Опишите этот эксперимент.
Объяснение:
1.Яка кількість тепла вилучиться при згорянні 200 г алюмінію за ст. умов?
2.Можлива чи ні реакція СO2+Н2=СО+Н2О в замкненій системі за ст. умов?
3. Як зміниться швидкість реакції H2 + СО2 = СО +H2О, якщо концентрацію водню збільшить в 3 рази, а концентрацію вуглекислого газу зменшити у двічи?
4. При підвищенні температури на 20 К швидкість реакції зростає у 4 раза. Як зміниться швидкість цієї реакції, якщо температуру підвищити на 30 К?
5. Як зросте швидкість реакції при підвищенні температури з 500 до 550 К, якщо відомо, що енергія активації цієї реакції дорівнює 8,314 кДж/моль?
6. Для реакції Аl2O3+3H2=2Al+3H2O (г) розрахувати значення константи рівноваги як що видомо, що рівноважні концентраціх всіх газоподібних речовин в системі дорівнюють 0,2 моль/л.
В первом случае ковалентно-неполярная связь,
В третьем NaCl-ионная, Н2-ковалентно-неполярная, SO2-ковалентно-полярная.
В 4 СаО и СaBr2-ионная, Н2О-ковалентно-полярная по определению, но на самом делают дипольная. Но сути не меняет