М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Chernaya4
Chernaya4
22.12.2022 22:45 •  Химия

При растворении 4,5 г гидрида щелочноземельного металла в воде выделилось 2,24 л газа (при н. установите формулы гидрида и продукта его реакции с водой, который остается в растворе.

👇
Ответ:
olga035
olga035
22.12.2022
Так как все щелочноземельные металлы имеют валентность 2, все их гидриды имеют общую формулу МеН2.
Все гидриды реагируют с водой с образованием гидроксида и водорода.
При растворении 4,5 г гидрида щелочноземельного металла в воде выделилось 2,24 л газа (при н. устано
4,7(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mansya01
mansya01
22.12.2022

численно равны, но противоположны по знаку.

В качестве примера рассмотрим процесс образования Например, разложение оксида углерода (ІІ) с образовани-

СО2. Диоксид углерода можно получить двумя сжи- ем углекислого газа протекает по уравнению (прямая реакция):

ганием углерода в кислороде сразу до диоксида углерода или

2СО (г) → СО2 (г) + С (тв); rН0 = –173 кДж (Q  0),

получая сначала оксид углерода.

(обратная реакция):

С(графит) + О2 = СО2, ΔН, СО2 (г) + С (тв) → 2СО (г); rН0 = +173 кДж (Q  0).

С(графит) + ½ О2 = СО, ΔН1,

СО + ½ О2 = СО2, ΔН2

4,4(22 оценок)
Ответ:
MigelAlemanValdes
MigelAlemanValdes
22.12.2022
Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.
4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ