Всероссийская олимпиада школьников. 2019-2020 учебный год.
школьный этап.
. 7-8 класс.
продолжительность – 105 минут.
1. перед вами строки гекзаметра (гексаметра), взятые из поэмы гомера
«илиада» это фрагмент описания щита ахилла, сделанного богом гефестом
внимательно вчитайтесь в строки, обращая внимание на тематику,
художественные особенности и стихотворный размер (10 )
там же и стадо представил волов, воздымающих роги.
их он из злата одних, а других из олова сделал
сревом волы из ограл вырываяся, мчатся на паству,
к шумной реке, к камышу густому по влажному брегу
следом за стадом и пастыри идут, четыре, златые,
и за ними следуют девять псов быстроногих
два густогривые льва на передних волов ,
тяжко мычащего ловят быка, и ужасно ревёт он,
львами влекомый; и псы на защиту и юноши мчатся (перевод ни гнедича)
опишите любой предмет школьного обихода (портфель, доску, дневник,
классный журнал и т.п.) в нескольких строках гекзаметра.
осознавать ответственность за них».
Жизнь. Кто может оценить цену жизни?
На сколько она ценна для нас?
Каждый человек ответит на этот вопрос исходя из собственных предпочтений, исходя из своего жизненного опыта,
целей, которые преследует в этой жизни, исходя из того, что наполняет его жизнь.
Наша жизнь ценна для нас и для тех, к чьей жизни мы имеет какое-либо отношение.
Наши родители, воспитывая нас всегда воздействуют на нашу жизнь.
Ведь не зря говорят:
«Люди маленькие и ошибки маленькие, люди вырастают и ошибки вырастают».
Это из-за того, что пока мы маленькие возрастом наши ошибки влияют только на нашу жизнь, когда мы становимся старше наши ошибки начинают влиять на жизнь тех, кто зависит от нас.
А имеем ли мы право распоряжаться чужой жизнью не правильно?
На мой взгляд это не простительно.
Совершая ошибки, которые влияют только на нас самих, мы получаем наказание.
Наказанием является то, что меняется наша жизнь, отношение людей к нам и т.д.
Но когда мы делаем ошибки влияющие на других людей мы не получаем наказание, возможно и получаем это наказание, но не в полной мере.
Ошибки совершаем мы, а наказание получают те, за кого мы в ответе. Так как наше общество построено таким образом,
что все субъекты взаимосвязаны, то нет ошибок , которые не влияют на других людей.
Следовательно, совершая поступки, мы несём двойную ответственность.
Каждый человек должен предвидеть последствия своих поступков осознавать ответственность за них.
Родители, выбирая школу для ребёнка, должны осознавать важность данного вопроса, потому что ребёнок не может сделать этот выбор, но именно этот выбор повлияет тем или иным на его жизнь.
Конечно, родители тоже будут переживать за своего ребёнка, когда у него появятся проблемы, но наибольшая нагрузка будет лежать на ребёнка. Ребёнок же прежде чем что-то совершить должен понимать, к чему приведёт его поступок.
От того, что ты совершишь поступок, которые привёдет к плохим последствиям, не осознавая о последствиях, эти последствия не смягчатся. Осознавая ты это совершил или нет, последствия будут одинаковыми.
Каждый человек должен подумать о последствиях своих поступков прежде чем их совершать.
Ведь легче предотвратить ошибку, чем исправить последствия своей ошибки.
Нередко человек произносит слова и совершает поступки, от которых впоследствии сам же и отказывается.
Мотивируя отказ либо забывчивостью, либо переводя это в шутку, а иногда просто изворачиваясь.
Как правило, в подобные моменты человек пытается освободить себя, от посягателя на его спокойствие и опять произносит слова или делает то, за что впоследствии не собирается отвечать.
Получается хождение по кругу.
Представьте общество, в котором не отвечают за своё поведение. Ни за слова, ни за поступки.
Думаю, что сделать это не так уж и сложно.
Одна из наиболее важных составляющих в личностном развитии человека это принятие ответственности за свои поступки.
Это, несомненно, означает осознанное стремление к лучшим результатам, которые необходимы для лучшего будущего.
Только на хороших результатах строится хорошее будущее. Вопрос лишь в том, что конкретный человек, для себя считает лучшим? Но сейчас не об этом.
Многие люди нередко находятся в состоянии ожидания.
Нет, это не состояние бездействия. Они действуют. Ходят на работу, веселятся, и надеются, что придет кто-то и изменит их будущее, их судьбу.
Они считают, что кто-то или что-то должны принести избавление от жизненных проблем.
Не подозревая, что личные действия ведут их к личным проблемам.
ответственность - это желание или согласие на участие в процессе личного совершенствования.
Есть разного рода ответственности, но без понимания личного совершенствования в процессе развития при выполнении какого-либо действия они всего лишь форма.
Которую можно одеть и можно снять. Если это согласие или понимание отсутствует, то есть что-то другое.
Нередко это место занято негативом.
Пути к ответственности.
Человек перейти на более высокий уровень развития, но этот переход может осуществиться лишь с понимания личной ответственности за своё поведение. И если мы говорим о совершенстве личности, то этот процесс не должен заканчиваться со смертью.
Для приобретения или потенциала необходимо взять ответственность за свои поступки во всех направлениях своей жизни.