Белое небо
крутится надо мною.
Земля серая
тарахтит у меня под ногами.
Слева деревья. Справа
озеро очередное
с каменными берегами,
с деревянными берегами.
Я вытаскиваю, выдергиваю
ноги из болота,
и солнышко освещает меня
маленькими лучами.1
Полевой сезон
пятьдесят восьмого года.
Я к Белому морю
медленно пробираюсь.
Реки текут на север.
Ребята бредут -- по пояс -- по рекам.
Белая ночь над нами
легонько брезжит.
Я ищу. Я делаю из себя
человека.
И вот мы находим,
выходим на побережье.
Голубоватый ветер
до нас уже долетает.
Земля переходит в воду
с коротким плеском.
Я поднимаю руки
и голову поднимаю,
и море ко мне приходит
цветом своим белесым.
Кого мы помним,
кого мы сейчас забываем,
чего мы сто'им,
чего мы еще не сто'им;
вот мы стоим у моря,
и облака проплывают,
и наши следы
затягиваются водою.
ответ:
гриша – маленький двухлетний мальчик. он знает мир, ограниченный рамками его дома: детская, гостиная, кухня, отцовский кабинет, куда ему нельзя. самым интересным миром для него была кухня. там была кухарка, плита, там были непонятные разговоры кухарки с няней.
мама и нянька были вполне понятными персонажами в жизни гриши. они были нужны для того, чтобы кормить и одевать его. еще в его жизни были тетя и кошка. отец был непонятен, потому что гриша не знал, зачем он вообще нужен. но еще более непонятными существами были лошади. гриша не знал, кому и зачем они нужны.
однажды кухарка вывела гришу гулять, и он увидел совсем иной мир: лошади, извозчики, собаки, прохожие. он шел по улицам рядом с няней и смотрел на этот красочный, неизвестный для него мир. гриша был тепло закутан, ему было жарко и душно.
на бульваре к няньке подошел какой-то человек. сначала они долго говорили, а потом пошли куда-то и повели с собой гришу. они пришли в какую-то грязную комнату, где их встретила кухарка, и сели за накрытый стол. за столом мальчику дали кусок пирога, а нянька дала ему попробовать водки из своей рюмки.
гриша сидел за столом и смотрел, как взрослые пили, ели и как потом обнялись и стали петь.
когда вечером, после посиделок нянька гришу домой, он хотел рассказать маме о том, каких он видел лошадей и собак, как пила нянька, как пела кухарка, но, не умея толком говорить, он просто расплакался. мама решила, что мальчик просто переел и, дав ему касторки, уложила его в постель.
произведение а.п. чехова «гриша» - это попытка проникнуть в неуловимую детскую душу и понять психологию ребенка. что чувствует маленький мальчик, столкнувшийся с миром взрослых, какие у него мысли, что он понимает и хочет ли вернуться туда еще, – на все эти вопросы отвечает блестящий рассказ писателя.
источник: chitatelskij-dnevnik.ru