ответить на вопросы ради бога !
--
1. як выглядала крыначка з абрывістага берага дзвіны? прачытайце
we arcaнно. назавіце дзеясловы, якія даrамагаюць уявіць яе змен-
nibacuh i pyx
- 2. чым вабіла крынічка петрыка? знайдзіце ўжытыя аўтарам параў-
нанні і ўвасабленні, вызначце іх ролю ў тэксце.
з якои памятае крынічку стары нічылар? перакажыце эпізод, які
раскрывае яе лекавыя ўласцівасці,
4. вызначце мастацкую ідэю твора і зачытайце адпаведныя радкі.
5. чым адрозніваецца ўрывак з празаічнага твора ад папярэдняга
веерша на ту ж тэму? ці можна ў яго мове выдзеліць такія ж, як
у вершы, роўныя па колькасці складоў часткі, радкі? ці ёсць у ім
сугучныя словы, рыфмы?
6. як лепш чытаць гэты тэкст: эмацыянальна, з выразным захаплен-
неи, ці спакойна, разважліва? чаму?
7. якімі сродкамі ствараецца замалёўка крынічкі?
8. разгледзьце рэпрадукцыю кар-
ціны вітольда бялыніцкага-б-
руги «зялёны май». звярніце
ўвагу на настраёвасць, агуль-
нук прыгажосць пейзажу і на
тое, як перададзена мастаком
хараство пряснога возера, якія
радкі з твора т. хадкевіча мож-
на выкарыстаць для апісання
мастацкага палатна?
3. паспрабуйце напісаць зaмaлey-
в. бялыніцкі біруля.
ку пра ручай, крынічку, раку ці
зялёны май
возера, падобную да гэтага твора.
выкарыстайце ўжытыя аўтарам дзеясловы, якія рух
вады (бурліць, плюскоча, пераліваецца, сцякае, булькоча, вару.
шыцца), а таксама прыметнікі-азначэнні, якія характарызуюць
якасць вады і самой крынічкі (сцюдзёная, смачная, празрыстая,
крыштальная, гаманлівая).
