Обязательно нужно пересмотреть саму школьную программу, ведь нагрузка сейчас у детей огромнейшая, и не все темы в отдельных дисциплинах нужно изучать так углубленно, как это делают во многих учебных заведениях.
Дальше.
Не у каждого ребенка есть тяга к творчеству, поэтому не мешало бы превратить такие предметы, как "Рисование", "Трудовое воспитание", "Музыка" в обычные факультативы, чтобы не оценивать умения каждого ученика, а просто в аттестате ставить заметку "Прослушано факультатив по... ". Так ни у одного ребенка не возникнет чувства того, что он "неумейка".
И еще.
Обязательно нужно пересмотреть все имеющиеся в наличии учебники, и выбрать лишь лучшие из них. А те, в которых содержатся ошибки, или учебники, в которых не очень понятным для школьника языком объясняют различые теоретические аспекты учебного материала, нужно изъять.
Жил был козлик звали его петька. Но петя был не простой любил он танцевать.Придёт медведь как заиграет на балалайке так козлик как запляшет польку,вальс,нижней брек. Жил козлик долго. Узнал царь о козле волшебном и послал за ним гонца и война на всякий случай. Пришли они к козлику петьки и говарят:
-царь хочет тебя видеть.
пПетька встал и сказал
-зачем?
-ну я хз что тут писать сама придумай
-эх ну ладно пойду
встпл петька и пошол идёт он .
пришол царь ему говорит:
-давай ты меня будеш развлекать ?
-а что мне за это будет сказал петя
-я дам тебе у меня жить кормить
-хорошо сказал петя и улыбнулся
жил петя жил и здох парапара пам ну жил он шястливо и хорошо