ответ:
объяснение:
размышления и анализ рассказа
сложно однозначно сказать, почему получила такую популярность книга художницы мариам петросян. «дом, в котором…». это тяжелая обитателей интерната, имеющих инвалидности. живут здесь всегда, интернат становится для них закрытой страной. в ней распределены все функции и роли пожизненно, никому никуда не уйти отсюда.
автор придумала прозвища себе и героям своего романа. она зашифровала описание намеренно, потому что социальный прототип ситуации довольно легко опознаваем. мариам петросян не говорит напрямую, что она списала из жизни, а что придумала. но догадаться не сложно, ведь жизненные реалии часто острее любых писательских фантазий.
кто же действующие лица этих угрюмых стен? «фазаны» на инвалидных колясках, «крысы»-хулиганы, «грустные птицы» и другие. по это все подростки, причем парни. а повествование ведется от имени мальчика эрика, который как бы за всем наблюдает со стороны. но все коллизии страшного и мистического дома эрик прокомментировать не может. переплетения событий предлагается закончить в своем воображении читателям.
постояльцы дома решают для себя вопрос, что будет после того, как они выпустятся из интерната по возрасту. если они уйдут, дом снесут. поэтому муки обитателей рождает альтернатива – остаться в доме навсегда и быть снесенными вместе с ним в некий параллельный мир. или попробовать приспособиться к жизни за стенами дома. и то, и другое пугает , потому что они не готовы для таких тяжелых решений.
писательница хочет дать понять – в человеческом обществе адаптировать больных, не похожих на других мальчиков и парней надо не двумя вариантами выбора, а гораздо большим количеством. чтобы оба решения не казались героям ее надрывной тупиком и концом жизни.
читатели и критики увидели высокую публицистическую и в чем-то обличающую ноту «дома, в котором…» именно поэтому книга собрала массу букинистических премий и продолжает волновать сердца людей разных возрастов.
можете использовать этот текст для читательского дневника
источник: краткое содержание мариам петросян дом в за 2 минуты пересказ сюжета
ответ:
роман "евгений онегин" создавался пушкиным в течение 8 лет (с 1823 по 1831). если первые главы романа были написаны молодым поэтом, почти юношей, то заключительные главы писал уже человек с немалым жизненным опытом. это "взросление" поэта отражено в романе. главный герой - евгений онегин - так же как и сам поэт взрослеет, умнеет, набирается жизненного опыта, теряет друзей, заблуждается, страдает. как же показаны этапы жизни героя в произведении? названием романа пушкин подчеркивает центральное положение онегина среди других героев произведения.
онегин - светский молодой человек, столичный аристократ, получивший типичное для того времени воспитание под руководством француза-гувернера в духе , оторванной от национальной и народной почвы. он ведет образ жизни "золотой молодежи": , прогулки по невскому проспекту, посещение театров. хотя онегин и учился "чему-нибудь и как-нибудь", он все же имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества. пушкинский герой - порождение этого общества, но вместе с тем он и чужд ему. благородство души, "резкий охлажденный ум" выделяют его из среды аристократической молодежи, постепенно приводят к разочарованию в жизни и интересах светского общества, к недовольству политической и социальной обстановкой: "нет, рано чувства в нем остыли. ему наскучил света "
пустота жизни мучает онегина, им овладевает хандра, скука, и он покидает светское общество, пробуя заняться общественно-полезной деятельностью. барское воспитание, отсутствие привычки к труду ("труд упорный ему был тошен") сыграли свою роль, и онегин не доводит до конца ни одного из своих начинаний. он живет "без цели, без трудов". в деревне онегин ведет себя гуманно по отношению к крестьянам, но он не задумывается над их судьбой, его больше мучают свои собственные настроения, ощущение пустоты жизни. порвав со светским обществом и будучи оторван от жизни народа, он теряет связь с людьми. он отвергает любовь татьяны лариной, одаренной, нравственно чистой девушки, не сумев разгадать глубины ее запросов, своеобразие натуры. онегин убивает своего друга ленского, поддавшись сословным предрассудкам, испугавшись "шепота, хохота глупцов". в подавленном состоянии духа онегин покидает деревню и начинает странствия по россии. эти странствия ему возможность полнее взглянуть на жизнь, переоценить свое отношение к окружающей действительности, понять сколь бесплодно растратил он свою жизнь. онегин возвращается в столицу и встречает ту же картину жизни светского общества.
в нем вспыхивает любовь к татьяне - теперь уже замужней женщине. но татьяна разгадала себялюбие и эгоизм, лежащие в основе чувства к ней, и отвергает любовь онегина. любовью онегина к татьяне пушкин подчеркивает, что его герой способен к нравственному возрождению, что это не охладевший ко всему человек, в нем еще кипят силы жизни, что по замыслу поэта, должно было пробудить в онегине и стремление к общественной деятельности. образ евгения онегина открывает целую галерею "лишних людей". вслед за онегиным были созданы образы печорина, обломова, рудина, лаевского. все эти образы являются художественным отражением действительности.
объяснение: