ответ:
объяснение:
это пейзажная лирика, где автор описывает зимний лес, покрытый снегом. но эта характеристика кажется достаточно подозрительной. поскольку здесь нет восторга или же удивления над красотами окружающей природы. напротив, поэт выделяет, что сосновые и еловые иголочки хоть и не потеряли своей яркости, но на фоне снега, смотрятся невзрачными и увядшими. гораздо справедливее отмечает то, как ведут себя в этой ситуации лиственные деревья, у которых листочки отмирают, и слетают. и лишь немногие из них, даже в зимнюю пору, выглядывают из под заснеженных шапок. что создать пейзаж весьма унылым и печальным.вторая половина произведения посвящается сравнению окружающего мира и человека. поэт, не обращая внимания на свою юность, чувствует себя в душе древним стариком. пишет о том, что люди его возраста, это «легкое племя», жизнь которых быстра и скоротечна. люди, как листья, счастливы солнечному дню, ветерку, траве. но юность проходит достаточно быстро, зрелый возраст – грусть, старчество – страдания и понимание своей .как думает федор тютчев, старчество и нереально избежать, но пребывание в пожилом возрасте не имеет никакого смысла, оно теряет все возможные краски и радость. еще не понимая, что прожитые года делают человека умнее и дает хорошую почву для раздумий, поэт видит в окончании своей жизни только боль и обиды, и всячески пытается этого избежать.
Автор, скорее всего, ставит проблему того времени (учеба, обучение, стереотипы, предрассудки людей того времени), т. е. в основном, жители села были против, того чтобы их дети учились, в особенности это касалось девушек. Они считали, что это им ни к чему. Так как в итоге девушек выдавали замуж, они продолжению рода и должны были сохранять домашний очаг. Люди того времени не видели ничего такого в обучении, в знаниях, так как сами они были НЕОБРАЗОВАННЫ, поэтому все время твердили: "Мы тоже не учились ("у нас нет образования и без него можно прожить"), но все же мы живем, у нас есть это, то и тп". Люди того поселка считали, что можно прожить и без обучения. Как раз, таки автор-Чингиз Айтматов передает свои мысли через главного героя-Дуйшена. В итоге, благодаря ему-Дуйшену, главная героиня-Алтынай становится успешным, образованным человеком, а не просто человеком с узким, ограниченным кругозором с несколькими детьми на руках..
Подробнее - на -
Объяснение:
ответ:
федор иванович тютчев — поразительно тонкий лирик и яркий стилист, ему дан дар волновать сердца людей, заставлять их биться в унисон с внутренним ритмом природы, так мастерски передаваемым поэтом. когда пробьет последний час природы, состав частей нарушится земных: все зримое опять покроют воды, и божий лик изобразится в них! лирический герой стихотворений тютчева наделен тонким восприятием окружающей красоты, он открыт внешнему миру, его звукам, краскам, запахам. поэзия тютчева насыщена светом, как и вся окружающая природа. нельзя не восхититься мастерству, с которым поэт умеет обратить наше внимание на интересные ему предметы, явления, сделать их «нужными» и нам. порой кажется, что это не поэзия «земного человека», а излились звуки самого неба. поэт умеет соединить космос и землю, показать их гармонию или противоборство и, пропустив через свое сердце, открыть всем нам их совершенство. лирический герой ф. и. тютчева удивительно зоркий и внимательный. ничто интересное не может ускользнуть от его взгляда и слуха. но это не простое любопытство, а внутренняя гармония с тем окружающим миром, который стал его составляющей.