«Доля людини» — роздуми автора над людською долею в зв'язку з трагічними подіями, війною, що була тяжким випробуванням в житті цілого народу. З цією мстою Шолохов добирає епізоди, що краще за інші дозволяють зрозуміти цю проблему. Чи витримає Андрій Соколов, головний герой твору, важкі втрати, чи збереже віру в житія іі людей, чи пройде він іспит на людяність, і взагалі, то виявиться сильнішим: обставини чи його характер, — цс питання стає наскрізним в повісті. Низка епізодів об'єднується не тільки образом Соколова, а «круговою» композицією і прикутістю уваги до цього питання, а ше окремими образами-лейтмотивами, такими як образ дороги, що переростає в образ складного життєвого шляху взагалі. Багато разів повторюється у цьому лейтмотиві слово «тяжко»: «Тяжко мені, братцю, згадувати, а ще тяжче розповідати про те, що довелося пережити...» Окремої історії або окремої пригоди в повісті немає, життя Андрія Соколова осмислюється автором як явище епохи.
У чужій землі Андрій «поховав останню свою радість і надію» — свого сина. Це було лише одним з випробувань, що випали на його долю. Він знав й інші втрати, пережив полон, витримав майже неможливе, з того, що взагалі може довестися витримати людині. Хоча Андрій Соколов ніби не здійснював особливих подвигів, у розказаних автором епізодах достатньо свідчень про його мужність. Він — герой, хоча герой непоказний, один з мільйонів подібних непомітних героїв.
Здавалося б, ненависть до ворогів мала б витіснити з його серця будь-які інші почуття: таке нерідко трапляється саме з сильними людьми. Схоже, що почуття трагічної безнадійності зачепило-таки глибинні шари його особистості. Але доля зводить його з сиротою Ванюшею, дитиною. в якої вкрали дитинство, і втрати якої були не меншими, ніж у нього, дорослої людини. Й ось вже емоційна тональність оповіді змінюється: «Вночі то погладиш його сонного, то волоссячко на чупринці понюхаєш, і серце відходить, стає м'якішим, а то воно ж у мене скам'яніло від горя», — зізнається Андрій Соколов.
Отже, він не втратив здатність до співчуття й доброти. Більш того, через наступне всиновлення Ванюші Шолохов розкриває ідею непереможності людяності. Віра та надія звучать у цих рядках повісті: попри все Андрій Соколов лишився людиною. Повісті, названо не просто «долею», або «долею Андрія Соколова» — узагальнене слово «людина» підкреслює важливість саме цього моменту. У його ставленні до дитини — перемога доброти над жорстокістю, над утратами та загальною руїною: це більше, ніж військова перемога над ворогом, цс перемога іншої моралі — гуманізму та відповідальності за долі інших.
Але знову ж таки відповідальність Андрія не обмежується відповідальністю за малого сирітку, вона нерозривна з відповідальністю за долю Батьківщини. У кінці повісті це звучить відкритим текстом: «І хотілося б думати, що ця російська людина незламної волі витримає, і коло батьківської о плеча виросте той, хто, подорослішавши, зможе все витерпіти, усе подолати па своєму шляху, якщо до цього покличе його Батьківщина».
Отже, повість про долю Андрія Соколова — розповідь про переміни людини над нелюдськими обставинами, надії над відчаєм, мпрнш п існування над страхіттям війни.
ответ:
образ петра гринёва занимает особое место в романе пушкина. это не только главное действующее лицо, но и «автор» записок, повествователь. в нём как бы совмещаются два образа: образ молодого офицера, раскрывающийся в по жизни, в поступках и образ старого помещика, офицера в отставке, уже умудрённого житейским опытом, теперь на досуге вспоминающего и рассказывающего своей молодости.
именно поэтому образ гринёва довольно сложный. в романе много событий и мало размышлений. психология героя передаётся через поступки.
петруша, как называет пушкин своего героя в начале повести, проходит путь духовного созревания и к концу становится петром гриневым. он испытывает на себе все тяготы пугачевского восстания, находит свою любовь и принимает благосклонность самой екатерины ii. как же происходила эволюция образа главного героя?
в начале повести мы узнаем, что гринев – сын помещика, получивший дворянское воспитание по обычаю того времени. его отец, смотревший на военную службу как на долг дворянина, отправляет семнадцатилетнего юношу не в гвардию, а в армию, чтобы он «потянул лямку», стал дисциплинированным солдатом. прощаясь с петром, старик дал ему наставление: «служи верно, кому присягнешь; на службу не напрашивайся, от службы не отговаривайся, и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
второй этап формирования характера героя начинается с момента отъезда из родного дома. самостоятельная жизнь гринёва – это путь утраты многих иллюзий, предрассудков, а также и обогащения его внутреннего мира. но всё же до своего приезда в белогородскую крепость главного героя можно смело называть петрушей.
итак, воспитание жизнью продолжается. гринев в белогородской крепости. вместо грозных, неприступных бастионов – деревушка, окруженная бревенчатым забором, с избами, крытыми соломой. вместо строгого сердитого начальника, которого воображал себе герой, - комендант, вышедший на учение в колпаке и китайском халате. вместо храброго войска – инвалиды.
жизнь в белогородской крепости открывает перед юношей ранее незамеченную красоту простых, добрых людей и рождает общение с ними. другого общества в крепости не было, гринёв другого и не желал. беседы с милыми простыми людьми, занятия , любовные переживания – всё это доставляло ему истинное удовольствие. над серьёзными общественными жизненными проблемами он не задумывался. но кардинально меняет героя любовь к маше, ради которой он даже сражается на шпагах со швабриным. не забудем, что перед этим гринёв никогда ни с кем не ссорился и не затевал драк. а во время ссоры со швабриным он не раздумывая вызывает оскорбившего его возлюбленную на дуэль. это говорит о внутренней сильной воле героя, его способности защитить свою любовь, а не о горячности молодости.
следующий этап в становление героя – его решительность в деле женитьбы на своей возлюбленной. и письмо к родителям - прямое тому подтверждение. здесь пётр выступает как уже вполне взрослый сформировавшийся человек, который может с слов убедить окружающих в своей правоте. и даже отказ отца от благословения на брак не окончательно веру и убеждённость героя в своей любви.
также следует отметить, что каждая встреча нашего героя с главой восставшего народа пугачёвым является знаковой. неслучайно пушкин применяет в своём романе приём пророческого сна, который видит гринёв по пути на постоялый двор, заснув в буран. в этом сне пугачёв представляется отцом гринёва.
первая встреча героя с пугачёвым показала главного героя как ещё молодого барчука, но уже с чётким осознанием того, что за добро платят добром. дар гринёва проводившему их мужику – заячий тулуп – позже спасёт его жизнь.
после второй встречи с емельяном в белогорской крепости, когда предводитель мятежников спас ему жизнь, гринев становится более решительным и смелым. происходит быстрое взросление героя.
ради своей любви он просит генерала дать ему пятьдесят солдат и разрешение освободить захваченную крепость. получив отказ, молодой человек не впадает в отчаяние, как раньше, а решительно отправляется в пугачевское логово. петру хватило смелости вновь явиться перед предводителем восстания. плененный, но не сломленный, гринев безо лжи и лицемерия рассказывает емельяну все, как есть, про машу миронову и швабрина. этот отчаянный поступок спас жизнь девушки.
образ гринёва дан в развитии. черты его характера перед читателями раскрываются постепенно. его поведение психологически мотивировано. несмотря на ошибки героя романа, перед нами, читателями, вырастает образ честного, доброго, отважного человека. он способен к большому чувству, верен в любви и, в конечном итоге, своему долгу. и в то же время гринев легкомыслен по молодости, ограничен во взглядах и понимании истинного назначения тех событий, участником которых он стал.