ответ:
ассонанс — приём фонической организации текста, особенно стихотворного: повторение гласных звуков — в отличие от (повтора согласных)
— повторение одинаковых или однородных согласных в стихотворении, ему особую звуковую выразительность (в стихосложении) .
звукопись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой речи. в частности, средствами языка могут воспроизводиться изображаемые в тексте неречевые звуки, например, при описании природы:
эпи́тет — определение при слове, влияющее на его выразительность. выражается преимущественно именем прилагательным, но также наречием («горячо любить») , именем существительным («веселья шум») , числительным («вторая жизнь») .
мета́фора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.
сравнение — процесс количественного или качественного сопоставления разных свойств (сходств, отличий, преимуществ и недостатков) двух (и более) объектов, выяснение, какой из двух (и более) объектов лучше в
ритори́ческий вопро́с — риторическая фигура, представляющая собой вопрос-утверждение, который не требует ответа. по сути, риторический вопрос — это
риторическое восклицание (эпекфонесис, экскламация) — приём передачи кульминации чувств. оно передаёт различные эмоции автора: удивление, восторг, огорчение,
риторическое обращение — стилистическая фигура: обращение, носящее условный характер. один из риторических приёмов. в нём главную роль играет не текст, а интонация обращения.
в комбинаторике сочетанием из. по. называется набор. элементов, выбранных из данного множества, содержащего. различных элементов. наборы, отличающиеся только порядком следования элементов (но не составом), считаются
ответ:
я прочитала сказ николая семеновича лескова, повествующий о левше.
как читатели, наверное, помнят, царь, посетивший , восхищался умениями и талантами аглицких мастеров.
за бешеные деньги он приобрел заводную механическую блоху, которая выделывала всевозможные па.
умельцы эту блоху сумели подковать. один из мастеров, левша, был приглашен в . но его душа долго там не выдержала, и он вернулся в петербург. во время путешествия он сильно простудился и умер в больнице. никто о нем особо не заботился, а вот он, находясь при смерти, все думал, как государю передать, что ружья кирпичом чистить нельзя.
сказ оставил двоякое впечатление.
с одной стороны, земля полна талантами. с другой стороны, к этим талантам государство относится без должного уважения, условий для их развития не создает, и эти талантливые люди порою ни за грош, часто никому ненужные и всеми забытые, несмотря на все свои заслуги перед государством.
объяснение:
Какой пейзаж мне нравиться?
Мой любимый лесной.
Почему?
Там много красивых деревьев.Там много очень красивых животных зайцы, волки , лесицы , белки. Я люблю ходить по лесу и смотреть на высокие и стройные сосны. Только там я могу отвлечься от своих проблем и подумать. я обожаю лес и его пейзаж