Мальчик(М), пчела(П) - Здравствуй, пчела. Вот мы снова вместе. -Да , мой друг. О чем потолкуем? - Может , о бренности бытия? Хотя. Нет, уже говорили. -О , мой любезный друг, когда же это было? Я не помню этого. Я точно бы не стала разговаривать на подобные темы с тобой, ведь разум твой ещё не окреп. - Да ладно, пчела, не притворялся, мы давно уже толковали на эту тему. Да и я давно не мальчик, мне уже 16. - Ах, мой милый друг , как летит время... - Пчела, мы знакомы всего несколько недель, ты не могла знать меня маленьким. - Да, мой друг. Вэтом ты прав. -Пчела, а расскажи мне о своих путешествиях? Ты была где-нибудь? -О, мой юный собеседник, я была там ,где тебе и не снилось. Я воспаряла над горами, я летела на равне с облаками, и свежий бриз с моря омывал мои крылышки. -Пчела, да кого ты хочешь обмануть? Ты не была нигде , кроме своего улея и дальнего луга. -Меня убивает твоё недоверие, мой милый мальчик.Может, я и была нечестна с тобой, однако... А к чему все таки эти разговоры, я ведь и правда врала. - Вот видишь. А знаешь, пчела, меня девушка бросила. Сказала , что я ей больше не нужен. Ненавижу. -Все относительно, мой юный друг. Твоя ненависть к ней не сравниться с ненавистью к врагу, смерти, другим людям, жизни...А может, ты вообще не любил её? -Пчела, не надо тут быть психологом, ты по определению не можешь этого делать!! -Ах, ну что ты в самом деле. Я же от чистого сердца. -Летела бы ты лучше , пчёлка. Пора уже. -И правда. До свидания, мой друг. -До свидания, пчела. Юноша смотрел вслед пчёлка, улетающей в закат. Крохотное тельце пчелы отбрасывало едва заметную тень, и казалось совершенно невесомым. Ему бы тоже хотелось воспарить , улететь в благоухающие заросли,и вести жизнь беззаботную , но люди не умеют летать... А на следующий день пчёлка приняла смерть от лобового стёкла, и больше никогда не узнала о судьбе этого чувствительного, но несколько неадекватного мальчишки, да и все их разговоры не более чем плод воспаленного воображения, ведь у мальчика была шизофрения..
Какое влияние оказывает истинное искусство на человека ли оно нравственно его преобразить? Над этими вопросами нас заставляет задуматься автор текста. Г. И. Успенский в данном тексте размышляет о роли искусства. Он рассказывает о том, как случайно зашёл в Лувр, увидел статую Венеры Милосской. Он долго, как завороженный, смотрел на неё, ощущая в себе неподдельную радость. Что-то необычное происходило с ним в тот момент. После этой встречи Г. Успенский сильно изменился. Автор считает, что искусство нравственно преобразить человека. Я полностью разделяю точку зрения автора в том, что искусство творить чудеса. Мы должны больше времени уделять тому, что нас окружает, ведь вокруг столько прекрасного, но очень часто, находясь в себе, мы не замечаем этого. В рассказе А. И. Куприна «Тапёр» главный герой Юра Азагаров своей блистательной игрой на фортепиано заинтересовал А. Г. Рубинштейна. В конце этого рассказа читатель понимает, что у Юры в жизни всё складывается хорошо благодаря любви к искусству. Теме искусства посвящено одно из стихотворений Анны Ахматовой «Уединение». По мнению поэтессы, любовь к прекрасному может исцелить человека, вывести его из круга обступивших интересов и страстей, подавленности и уныния. И привести к прекрасной мудрой жизни. Так много камней брошено в меня, Что ни один из них уже не страшен, И стройной башней стала западня, Высокою, среди высоких башен. Прочитав статью, я поняла, как велика роль искусства, которое сделать наш мир добрее и лучше. Ведь, как сказал великий Ф. Достоевский, «Красота мир».
