Тогда было несколько литературных направлений , но господствующим(был в последнюю половину века) был реализм
Сочинение-рассуждение на тему "Мой любимый школьный предмет - физкультура":
Мой любимый школьный предмет - физкультура. На уроке физкультуры я чувствую радость, счастье и прилив бодрости. Я знаю, как полезны эти уроки. Мы много сидим на месте, а этот предмет дарит нам энергию, активность и свободу.
Больше всего на уроке физкультуры я люблю играть в баскетбол. В свободное время я хожу на тренировки по этому виду спорта. А на уроках я могу в полной мере продемонстрировать свои навыки учителю. Я считаю уроки физкультуры интересными и очень полезными.
Сочинение-рассуждение на тему "Мой любимый школьный предмет - физкультура":
Мой любимый школьный предмет - физкультура. На уроке физкультуры я чувствую радость, счастье и прилив бодрости. Я знаю, как полезны эти уроки. Мы много сидим на месте, а этот предмет дарит нам энергию, активность и свободу.
Больше всего на уроке физкультуры я люблю играть в баскетбол. В свободное время я хожу на тренировки по этому виду спорта. А на уроках я могу в полной мере продемонстрировать свои навыки учителю. Я считаю уроки физкультуры интересными и очень полезными.
Первая половина XIX века – «золотой век русской литературы».Для художественной культуры первой половины XIX в. были характерны быстрая смена идейно – художественных направлений. Одновременное сосуществование разных художественных стилей. Усиливается внимание к человеку, его внутреннему миру. Основное направление в художественной литературе первых десятилетий XIX в. – романтизм.