Горе от ума
1. какие ситуации i действия комедии вызывают у нас смех, свидетельствуют, что перед нами комедия?
2. что можно рассказать о жизни чацкого до его появления на сцене (вспомните высказывания о нём софии, лизы, фамусова и других)? как уже в i действии характеристики, данные ему софией и лизой?
3. почему конфликт чацкого с фамусовским обществом неизбежен? как оценивает чацкий «век нынешний» и «век минувший»? почему не репетилова, «члена тайного собрания», а чацкого считают «опасным» фамусов и его единомышленники?
4. сопоставьте два монолога чацкого из i действия («ну что ваш », «а ») и монолог из ii действия («а судьи »). как характеризует чацкий московское дворянство? разные цели преследуют монологи или одну? в какие моменты они произносятся чацким? чем отличается монолог из ii действия от предыдущих по настроению?
5. подберите цитаты из комедии и дайте характеристику фамусова.
6. подберите цитаты из комедии и дайте характеристику скалозуба.
7. подберите цитаты из комедии и дайте характеристику софии.
8. перед нами, начиная с 4 явления iii действия, проходит ряд ярчайших типов, составляющих мир фамусова. расскажите о них, дайте краткую характеристику гостям фамусова.
9. подберите цитаты из комедии и дайте характеристику молчалина. (почему софия полюбила этого человека? цель жизни молчалина? какими средствами он хочет её достигнуть? как в речи молчалина отражается его характер? может ли молчалин стать другим? )
10. почему в 22 явлении iii действия «незначащая встреча» с французиком из бордо вывела чацкого из себя? в чём значение этого монолога для понимания личности героя?
11. проанализируйте последний монолог чацкого (14 явл. iv действия). справедлив ли чацкий в этом монологе к софии?
12. проследите по 21 явлению iii действия, как нарастает в фамусовском обществе недовольство чацким и раздражение против него. что этому чем обидел главный герой каждого из тех, кто распускает слух о его безумстве?
13. пушкин писал а.бестужеву о языке комедии: «о стихах я не говорю: половина – должны войти в пословицы». докажите справедливость слов поэта.
14. в чём разница между первоначальным названием комедии «горе уму» и названием «горе от ума»? какое из них больше отвечает идейному смыслу комедии? докажите ваши положения, используя текст пьесы.
15. кто чацкий – победитель или побеждённый? обоснуйте своё мнение, опираясь на текст комедии.
Олександр Сергійович Пушкін – великий поет, письменник, а також, просто дуже творча людина. Саме він і заслуговує того, щоб його поважати, розуміти з усією ясністю, так як в його творах присутня щирість і іноді простота, якої іноді не вистачає в реальному житті. Одне лицемірство, і заздрість.
Твір «Я пам’ятник собі воздвиг нерукотворний…» дуже вже незвично хоча б за своїм змістом і змістом. Це твір – велика за розміром, і воно рифмовано через кожну рядок, що дуже зручно. Сенс цього твору дуже високий, і його потрібно розуміти з усією своєю ясністю, так як Пушкін в цьому вірші пише про себе, пише про те, що не всі його розуміють, а багато хто – і засуджують. Пушкін в цьому творі намагається донести до простого люду, так і до вищих чинів, що поети – теж люди, що вони грають роль в житті суспільства – дуже велику, і що не завжди їм бувають так легко, як може здатися. Пушкін зробив це вірш, що складається всього з п’яти строф – одою, а також, чимось на кшталт гімну, який має повести за собою народи, показати, що поети – люди, щось світле як маяк, який закликає до справедливості, доброти, а головне – свободи, чому дуже підвладний російський дух.
Вірш під назвою «Я пам’ятник собі воздвиг нерукотворний…» закликає до відповідальності за свої слова і вчинки, особливо тих, хто стоїть вище простих селян і просто людей. Воно також доводить, що поети не зобов’язані тільки пестити слух людей приємною мовою і компліментами. Поети також повинні, просто зобов’язані наставляти людей на шлях істинний, показуючи в своїх творах – що правильно, і як вийти на світ чистий і праведний. Саме тому Пушкін проголошує, що йде не тільки лирою приємною пестити слух народу, але і відновлювати справедливість.
Объяснение: