Прочитайте отрывки из рождественских рассказов. что их объединяет? аргументируйте свой ответ, используя цитаты и
изобразительно-выразительные средства. объем 100 - 120 слов.
шумнее и шумнее раздавались по улицам песни и крики. толпы толкавшегося народа были увеличены еще пришедшими
из соседних деревень. парубки шалили и бесились вволю. часто между колядками слышалась какая-нибудь веселая
песня, которую тут же успел сложить кто-нибудь из молодых козаков. то вдруг один из толпы вместо колядки отпускал
щедровку и ревел во все горло:
щедрик, ведрик! дайте вареник, грудочку кашки, колечко колбаски!
хохот награждал затейника. маленькие окна подымались, и сухощавая рука старухи, которые одни только вместе с
степенными отцами оставались в избах, высовывалась из окошка с колбасою в руках или куском пирога. парубки и
девушки наперерыв подставляли мешки и ловили свою добычу. в одном месте парубки, зашедши со всех сторон,
окружали толпу девушек: шум, крик, один бросал комом снега, другой вырывал мешок со всякой всячиной. в другом
месте девушки ловили парубка, подставляли ему ногу, и от летел вместе с мешком стремглав на землю. казалось, всю
ночь напролет готовы были провеселиться. и ночь, как нарочно, так роскошно теплилась! и еще белее казался свет
месяца от блеска снега.
(н.в. гоголь «ночь перед рождеством)
итак, дети отлично знали, что родители накупили им всяких чудесных подарков и сейчас расставляют их на столе; но
в то же время они не сомневались, что добрый младенец христос оснял все своими ласковыми и кроткими глазами и что
рождественские подарки, словно тронутые его благостной рукой, доставляют больше радости, чем все другие. про это
напомнила детям, которые без конца шушукались об ожидаемых подарках, старшая сестра луиза, прибавив, что
младенец христос всегда направляет руку родителей, и детям дарят то, что доставляет им истинную радость и
удовольствие; а об этом он знает гораздо лучше самих детей, которые поэтому не должны о чем ни думать, ни гадать,
а спокойно и послушно ждать, что им подарят. сестрица мари призадумалась, а фриц пробормотал себе под нос: «а
все-таки мне бы хотелось гнедого коня и гусаров». совсем стемнело. фриц и мари сидели, крепко прижавшись друг к
другу, и не смели проронить ни слова; им чудилось, будто над ними веют тихие крылья и издалека домосится
прекрасная музыка. , тутдетипоняли, сияющих облаках
кдругимсчастливымдетям.ивтоже мгновение колокольчик: "динь-динь-динь-
динь! »дверираспахнулись,иелка засияла такимблеском, что детисгромкимкриком: «ах, ах! "-замерли вапороге. honana
имамаподошли кдвери, взяли детей заруки и сказали: -идемте, идемте, милые детки, посмотрите, чем одарил вас
младенец христос!
по повести А.С. Пушкина « Дубровский»
1. Сколько гончих и борзых было на псарном дворе Кирилы Петровича? А сколько собак было у А. Г. Дубровского?
2. В какие моменты жизни Кирила Петрович насвистывал мотив: «Гром победы, раздавайся? Назовите их.
3. Как звали псаря, который допустил насмешку над А Г. Дубровским?
4. «...Маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пошел во флигель...» О ком идет речь?
5. Какой чин имел Владимир Дубровский по окончании кадетского корпуса?
б. Когда в Троекурове вспыхивает жажда мести?
7. «Пошел вон, не до тебя». Когда Шабашкин услышал эти слова от Троекурова?
8. «Слуга радостно побежал исполнять приказание своео барина». Что это было за приказание и какие последствия оно имело?
9. Кому принадлежит решительный голос в крестьянской толпе, взбунтовав-шейся против приказных «да что на него смотреть, ребята! долой их!”; «Ребята, вязать!?
10. «Владимир отворил дверь и наткнулся на человека, ‚прижавшегося в угол; топор блестел у него». Кто был этот человек?
11. «Кирила Петрович послал губернатору подробное описание всему происшествию, и новое дело завязалось». О каком происшествии идет речь и какое «новое дело завязалось»?
12. «Между тем наступило 1 октября». Чем знаменит был этот день?
13. «Все любили молодого учителя». За что же его любили ?
14. Сколько времени Дубровский жил у Троекуровых?
15 «Я дворовый человек господ Дубровских». Кому принадлежат эти слова и когда они прозвучали?
16. «Славная весть, - сказал ему Кирила Петрович, - я поймал Дубровского. С кем и когда состоялся этот разговор?
17. «После сей речи он [Дубровский] оставил их, взяв с собою одного». Какая речь имеется в виду и кого взял с собою Дубровский?
Кто из героев и когда произносит следующие пословицы?
«Было бы корыто, а свиньи-то будут».
«На чужой рот пуговицы не нашьешь.
«Не наше холопье дело разбирать барские воли».
«Плетью обуха не перешибешь».
«Всех бы разом, так и концы в воду».
«Он гол как сокол».
«Каков поп, таков и приход».
«Малый не промах».